A. | 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上 | |
B. | 格里菲斯用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
D. | 沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构,并提出了 DNA半保留复制方式的假说 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:A、孟德尔通过豌豆杂交实验提出了“遗传因子”一词,但没有说明遗传因子是基因,A错误;
B、格里菲斯用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但没有证明DNA是转化因子,B错误;
C、噬菌体侵染细菌实验中,DNA和蛋白质彻底分离,因此该实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力,C正确;
D、沃森和克里克没有通过显微镜观察到DNA双螺旋结构模型,但他们首先构建了DNA双螺旋结构模型,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人们对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物可能是低等植物细胞 | |
B. | 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 | |
C. | 甲细胞进行中心体复制,发出星状射线,形成了纺锤体 | |
D. | 甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1:2:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
1600;1100;300 | 800;300 |
A. | 在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 | |
B. | a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 | |
C. | a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键 | |
D. | 用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为( )
A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长翅果蝇必须作母本,残翅果蝇必须作父本 | |
B. | 亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同 | |
C. | 在子代果蝇羽化为成虫前必须除去亲本 | |
D. | 亲本果蝇必须是未交配过的纯种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如表及图所示.根据结果判断,叙述正确的是 ( )
试管编号 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
温度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A.甲物质是淀粉酶抑制剂
B.此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性
C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快
D.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用
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