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    【题目】比较同一人体内B细胞与T细胞，二者相同的是

    A．mRNA B．膜蛋白的种类和数量

    C．核糖体的功能 D．成熟的场所

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：B细胞和T细胞中表达的基因不同，所以形成的mRNA和蛋白质不同，AB错误；B细胞和T细胞中核糖体都是蛋白质合成的场所，C正确；B细胞成熟与骨髓，T细胞成熟与胸腺，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】过敏反应发生的条件是（ ）

    ①已免疫的机体

    ②未免疫的机体

    ③再次接受相同的过敏原

    ④接受过敏原．

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述，错误的是

    A．根的向地性可以体现生长素作用的两重性

    B．单侧光会使生长素由向光侧向背光侧运输

    C．用脱落酸处理休眠的种子可以解除休眠期

    D．细胞分裂素和生长素可作用于同一个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）

    A．稳态有利于酶促反应的正常进行

    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

    D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1：生物技术实践] 欲降低农作物表面农药甲氰菊酯的残留量，现从土壤中分离纯化能降解甲氰菊酯的菌株，分离方法如下图示:

    （1）土样选自_________的土壤中；富集培养基需含丰富的______、 _______水和无机盐。

    （2）在操作过程中，取土样用的小铁铲和剩土样的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）灭菌，并在_______附近将取好的土样倒入锥形瓶中，塞好棉塞。

    （3）培养基换成“基础培养基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

    （4）最后一步分离纯化菌种的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用来统计样品中的活菌数目。

    （5）欲选择高效降解甲氰菊酯的菌株，还需将分离的各菌株接种在 _______的甲氰菊酯作营养的基础培养基上，选择适应浓度高、生长繁殖快而旺盛的单菌落保存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对一块弃耕农田进行了60年的跟踪调查。发现狗尾草的种群密度先增加后减少，而群落中植物的种类先增加后趋于稳定。下列有关分析错误的是

    A．演替初期的群落有水平结构没有垂直结构

    B．该农田生态系统的抵杭力稳定性增强

    CV狗尾草与群落中其它植物存在竞争关系

    D．群落水平上研究的问题包括该农田的范围、种群间的关系等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】．下图表示某种动物不同细胞分裂图像，以及染色体、染色单体、DNA的数量变化图，请据图回答问题：

    该动物体细胞中染色体为 条。图④细胞所处的分裂时期为 ，对应右图中的 。同源染色体的分离发生在细胞 中（填序号），非同源染色体的自由组合发生在细胞 （填序号）。右图中的甲对应左图的 （填序号）。若该生物的某对基因为Mm，则在细胞①中每一极的的基因为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是筛选异养型细菌的培养基配方。

    （1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供 和 。制备固体培养基时调节PH在 ______步骤后。

    （2）在以尿素为唯一氮源的培养基中加_____________, 可初步鉴定该种细菌能够分解尿素，原理用方程式表示为_______________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分泌蛋白通过以下哪种方式运输到细胞外

    A. 协助扩散 B. 主动运输 C. 胞吐 D. 自由扩散

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