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    兴奋在两个神经元之间的传递必须通过（　　）
    A、树突B、轴突C、突触D、胞体
    考点：突触的结构
    专题：
    分析：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点．
    突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．
    解答： 解：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，突触是连接两个神经元的结构，兴奋在神经元之间的传递需要经过突触这一结构．
    故选：C．
    点评：此题主要考查兴奋的传递以及突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
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    如图是CO2浓度对四种节瓜光合作用速率影响的曲线，其中纵坐标所示的光合速率是指单位时间、单位叶面积条件下的植物吸收外界环境中CO2的量，横坐标表示环境中CO2浓度．

    （1）就黄毛品种而言，在
     
    点之前，CO2浓度和光合速率呈正相关．
    （2）a点的光合速率为零的原因是：
     
    ．
    （3）如何较准确地确定节瓜光合作用对二氧化碳的总消耗量？写出基本做法和计算思路：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、图中的物质 a、b 均具有脂溶性和水溶性部分
    B、O2 以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成
    C、乙和丙方式转运物质时，乙会发生形变而丙不会
    D、胰岛素通过丙方式进入细胞后促进肝糖元合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（　　）
    A、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
    B、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
    C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
    D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
    E、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
    F、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
    G、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
    H、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄高蔓（H）对矮蔓（h）显性，红色果实（R）对黄色果实（r）显性，这两对基因独立遗传．纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄杂交，F2中表现与亲本不同且能稳定遗传的个体，其基因型及比例为（　　）
    A、HHrr，
    1
    16
    B、Hhrr，
    1
    8
    C、hhRR，
    1
    16
    D、hhrr，
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是生物工程的重要角色，下列关于酶的叙述正确的是（　　）
    A、DNA连接酶、限制酶和运载体是重组DNA必需的工具酶
    B、限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且都能将之切割成黏性末端
    C、把动物组织分散成单个细胞只能使用胰蛋白酶
    D、用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状．下列有关过敏反应的叙述，正确的是（　　）
    A、过敏反应没有淋巴细胞参与
    B、过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
    C、过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
    D、机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
    B、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
    C、肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
    D、人类免疫缺陷病毒感染可导致艾滋病

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    分泌蛋白的运输方向是（　　）
    A、线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜
    B、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
    C、核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
    D、内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜

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