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    【题目】下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ）
    A.孟德尔遗传实验中F2的3：1性状分离比是基因自由组合的结果
    B.非等位基因之间都可以自由组合，又存在相互作用
    C.孟德尔巧妙设计的测交方法能用于检测配子的种类和比例
    D.纯合子与纯合子杂交，后代都是纯合子

    【答案】C
    【解析】解：A、孟德尔遗传实验中F2的3：1性状分离比是等位基因分离的结果，A错误； B、非同源染色体上的非等位基因之间可以自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，B错误；
    C、孟德尔巧妙设计的测交方法能用于检测配子的种类和比例，C正确；
    D、纯合子与纯合子杂交，后代是纯合子或杂合子，如AA×aa→Aa，D错误．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者将低温抗体P导入拟南芥中，研究该基因在植物抵御不良环境中的作用．将野生型和转P基因的拟南芥经过﹣8℃低温处理30分钟后，放在21℃条件下光照16小时，取拟南芥叶片细胞进行观察．图中a为野生型拟南芥细胞，b为转P基因的拟南芥细胞，c和d分别是虚线框中结构的进一步放大，白色箭头所示的白色亮斑为淀粉颗粒．
    （1）虚线框中的细胞器为 ， 转P基因导致其形状发生的变化是 ． 不论形状有何变化，其在细胞中的如图所示的分布情况有利于 ， 从而促进光合作用．
    （2）淀粉产生于光合作用阶段，该阶段发生的场所是 ．
    （3）转P基因的拟南芥，淀粉颗粒 ， 这也是P基因能提高植物抵御不良环境的证据之一．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦草是一种独特的小麦，可作为生物科研实验的实验材料，请回答有关其实验的相关问题：
    （1）小麦草还可作为观察细胞质壁分离和质壁分离复原的实验材料，该实验原理是质壁分离中的“质”是指 ， 它的比细胞壁大。
    （2）学生甲用小麦草叶片在提取色素过程中， 向研钵当中放入少许二氧化硅和无水乙醇，预期滤液（浓绿色、浅绿色、黄色、无色）。
    （3）小麦草根尖细胞可作为观察细胞有丝分裂的实验材料，在此实验中，装片的制作流程是 （用文字和箭头表示）。
    （4）新鲜的小麦草的叶片虽然含有较多的氨基酸、葡萄糖等物质, 但并不适合用来进行物质鉴定实验, 原因是 。
    （5）生物兴趣小组的同学们将小麦草放入特定的实验装置中进行探究实验，获得的实验数据如下表所示：

    ①该实验的题目是 。
    ②该实验的自变量是 ， 主要的无关变量是（两项）。
    ③同学依数据绘制的表示光照下吸收CO2的曲线如下，请选择正确的图示
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用过程，请回答有关问题：

    （1）叶绿体中色素能吸收光能，以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得是该色素的 ．
    （2）就总方程式而言，光合作还原为糖，将氧化为O2 ． 具体过程分为图中I、II两个阶段．II段的一系列生化反应其实是一系列反应；首先，在酶的催化下，1分子的CO2与1个RuBP结合，形成一个 ， 这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，接下来是还原反应；NADPH和ATP在完成了还原反应之后，又回到状态．图中的⑦在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸，脱下的磷酸又可进入叶绿体，则⑦表示 ．
    （3）若用180的H2180浇灌植物，经足够长时间后，在植物周围的空气成分中能测到180的有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是（）

    元素

    C

    O

    N

    H

    S

    Fe

    含量（%）

    92.393

    3.518

    2.754

    1.214

    0.006

    0.006

    A. 核酸 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示渗透作用的装置，蔗糖溶液A、a 起始浓度分别用MA 、Ma 表示，一段时间后溶液a 液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜；图 2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/mL 蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答下列问题：

    （1）图1中A、a 蔗糖溶液在实验初始时的浓度大小关系为MA _______Ma，后来达到渗透平衡时MA _____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （2）图1中的半透膜相当于图2细胞中的________（用序号表示）。

    （3）图2中，如果B、b 分别表示外界蔗糖溶液和细胞液，且浓度分别为MB 、Mb ，则实验初始时MB _______Mb ，达到平衡时MB _______ Mb （填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （4）若图2是在盖玻片一侧滴入加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/ml的蔗糖溶液后的细胞状态，在②④⑤处的颜色分别是_____、_____、_____ 。

    （5）若将图2细胞放入清水中，会发生______________现象，伴随着该现象的发生，细胞的吸水能力逐渐___________（填“增强”或“减弱”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状中属于相对性状的是

    A. 猫的白毛和狗的黑毛 B. 兔的长毛与短毛

    C. 家鸡的长腿与毛腿 D. 棉花的细绒与长绒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示，下列说法错误的是

    A. 信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

    B. 切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现酶的专一性

    C. 内质网通过囊泡将新加工的蛋白质分子运输到高尔基体

    D. 抗体、消化酶和各种激素等物质的合成都经过该过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    Ⅰ．某同学进行“植物细胞质壁分离和复原”实验，所用材料为紫色的洋葱鳞片叶，试剂是质量浓度为30％蔗糖溶液，清水。请回答:

    （1）显微镜下观察到洋葱表皮细胞如上图，此时该细胞处于__________状态，［1］中的液体称为_________。

    （2）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比_____的浓度_____，_____的伸缩性比细胞壁_____。

    （3）整个实验过程中细胞保持活性，若将此细胞放在清水中，一段时间后与上图相比，B值______，A值_______。

    Ⅱ．有的同学想用洋葱鳞片叶无色内表皮进行上述实验，设计如下：

    材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0．075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性大分子食用色素，呈红色），清水等。

    方法步骤：

    请回答下列问题：

    （1）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的_____（填序号）、判断的理由有_________________。

    （2）假如该同学发现植物细胞质壁

    分离后不能复原，可能的原因有_____________ 、___________，导致细胞过度失水而死亡。

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