练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．若选取基因型为Aa，性别比例为1：1的某种昆虫组成一个种群．下列叙述正确的是（　　）
    A．当自然选择对显性基因A不利时，该种群将进化成新物种
    B．自然选择是影响基因频率的唯一因素
    C．种群中全部个体所含有的A和a基因构成该种群的基因库
    D．该种群随机交配一次会引起种群基因型频率的改变

    分析 现代生物进化理论的基本观点：
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、当自然选择对显性基因A不利时，该种群将进化，但出现生殖隔离时才出现新物种，A错误；
    B、影响基因频率的因素有自然选择、突变和基因重组、遗传和漂变等，B错误；
    C、种群中全部个体所含有全部基因构成该种群的基因库，C错误；
    D、种群雌雄个体间随机交配后种群的基因频率不变，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确生物进化的实质是种群基因频率的改变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）．有人将此质粒载体用BamHI酶切后，与用BamHI酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化．被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌．回答下列问题：
    （1）限制性核酸内切酶作为基因工程的工具，其作用特点是识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开．
    （2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是二者均不含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均不生长；并且含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒（或重组质粒）的细胞也是不能区分的，其原因是二者均含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长．在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有四环素的固体培养基．
    （3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的模板来自于噬菌体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞结构是（　　）
    A．核糖体、线粒体、中心体、染色体B．线粒体、内质网、高尔基体、核膜
    C．核糖体、线粒体、中心体、高尔基体D．核糖体、线粒体、内质网、高尔基体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关动物细胞工程技术的叙述，错误的是（　　）
    A．动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础
    B．动物细胞培养时为了防止出现接触抑制需要在培养液中添加胰蛋白酶
    C．动物细胞应在含5%CO2恒温箱中培养，CO2的作用是维持培养液PH值
    D．培养时需要防止杂菌污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是某昆虫基因PEN突变产生抗药性示意图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．继续使用该杀虫剂，该昆虫的死亡率仍会逐代增加
    B．杀虫剂的使用诱发昆虫的基因PEN发生突变
    C．该昆虫发生抗药性进化的实质是种群基因频率发生改变
    D．野生型昆虫和PEN基因突变型昆虫之间存在生殖隔离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示转基因动、植物的培育过程，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．若①过程运用了核移植技术，则①②过程依据的原理相同
    B．①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植
    C．受体细胞A、B均可为生物的受精卵
    D．可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答下列问题：

    （1）在对纤维细胞进行培养时，需要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防止培养过程的污染．此外，应定期更换培养液，防止细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害．
    （2）①过程类似于植物组织培养技术中的脱分化过程．②过程的实质是基因的选择性表达．③过程中需用到的生物诱导剂是灭活的病毒．
    （3）④处对Z细胞需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，再进行体内或体外培养，以获得大量的单克隆抗体^用含有32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞时，细胞质中能测到32P的细胞器有核糖体、线粒体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科研人员对长果猕猴桃和阔叶猕猴桃进行了研究，分别测量成熟叶片的净光合速率日变化和气孔导度（单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量）日变化，结果如图（本实验只考虑工作度日变化对实验的影响，不考虑其他环境因素的影响）．

    （1）与猕猴桃叶片净光合速率大小有关的两个重要的生理过程完成的场所分别是细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （2）图1中，13：00左右，阔叶猕猴桃叶片净光合速率下降，称为“午休”现象．结合图2分析，这主要
    是由于外界环境温度过高，使气孔导度变小，直接抑制了光合作用暗反应中二氧化碳的固定过程，在最低点时，叶肉细胞叶绿体中C3和C5的相对含量变化分别为低、高．
    （3）若仅追求产量，则应优先种植长果称猴桃，两种称猴桃的果实口感有较大差异，这些性状差异
    是由基因决定的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于种群基因频率的说法，正确的是（　　）
    A．遗传漂变可以改变种群的基因频率
    B．种群基因频率的改变取决于基因突变的频率
    C．种群内显性基因的频率一定高于隐性基因的频率
    D．基因频率是指控制某性状的基因占种群全部基因的比率

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案