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如图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中植物体细胞融合的过程是(填编号)
 

(2)在②过程中,可用的化学诱导剂是
 
,可用的物理方法是
 
.若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有
 
种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出
 
进行培养.
(3)f称为
 
,该植株具有
 
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答: 解:(1)据图分析可知②表示人工诱导原生质体融合的过程.
(2)步骤②是人工诱导原生质体融合的过程,诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法,常用的化学试剂是聚乙二醇(PEG),可用的物理方法是离心、震动、电刺激.
若只考虑两两结合的情况,会出现3种类型的融合细胞,即a细胞自身融合形成的细胞,b自身融合形成的细胞及a和b细胞相融合形成的杂种细胞;利用选择培养基筛选出杂种细胞.
(3)f植物体细胞杂交获得的杂种植株,该具有两个亲本的优良性状.
故答案为:
(1)②
(2)聚乙二醇(PEG) 离心、震动、电刺激  3 杂种细胞   
(3)杂种植株   两个亲本的优良性状
点评:本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,如图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链,分析回答:
生物aibi
浮游植物(a1,b19 0008 100
浮游动物(a2,b2700600
双翅目幼虫(a3,b3150120
摇蚊(a4,b41 000900
太阳鱼(a5,b5300210
鲈鱼(a6,b64530
注:ai表示一年内该营养级生物总能量;bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;i表示生物类群.
(1)该池塘生态系统内食物链的条数为条,其中处于第四营养级的生物是
 

(2)该生态系统内既有捕食关系,又有竞争关系的生物是
 

(3)生态系统的能量流动渠道是
 
;图中显示该生态系统的能量输出途径有
 
条.
(4)如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n-1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是
 

(5)一年内,“bi”的利用途径有:
 

(6)对人而言,如果从该池塘生态系统获取最大能量,可采取的措施有:
 

(7)“浮游植物→浮游动物→双翅目幼虫→太阳鱼”这条食物链的存在,对太阳鱼的影响是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在一个池塘的两个种群(a、b)数量变化如图所示,下列叙述正确的是(  )
A、a与b有捕食关系,二者数量的变化相互制约
B、a与b有竞争关系,b的适应性更强
C、种群数量≤
1
2
K时,a为J型增长、b为S型增长
D、若a为鱼类,则在
1
2
K时能长期获得较高捕捞量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株培育过程、杂种植株在密闭玻璃温室中一昼夜C02浓度变化曲线和动物细胞与植物细胞之间杂交实验方案.请据图回答有关问题:
(1)②过程常用的试剂是
 
,与其相比,动物细胞融合过程中特有的方法是用
 
来处理.
(2)据曲线分析,该植株接收光照的时间在
 
,积累有机物最多的时间在
 
,该植株经过一昼夜后,
 
 (能否)积累有机物.

(3)自然界中有一种含有叶绿体的原生动物--眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活.某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?”他尝试设计出右图具体的实验方案.
①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是
 

③过程所用的酶是
 

⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是
 
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在20世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术.在实际生产中,固定化酶技术的优点是固定在载体上的酶能
 
;在制备固定化酵母细胞中,所用的方法是图中[
 
]
 
(填写编号及名称).而固定化酶一般不用该方法,因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素时,影响萃取效率的因素很多,其中影响最大的是(  )
A、原料颗粒的紧密程度
B、所使用原料的干燥程度
C、萃取剂的性质和使用量
D、所使用原料的新鲜程度

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科目:高中生物 来源: 题型:

幼叶中没有脱落酸,成熟叶含有较多的脱落酸,某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸,而脱落酸能促进叶柄脱落”.请你设计一个实验验证这句话.
①实验步骤:
第一步:选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植株三棵,分别标记为甲、乙、丙.
第二步:
 

第三步:
 

②实验结果预测及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物工程中的相关知识,叙述不正确的是(  )
A、一个基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点
B、植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
C、单克隆抗体来自杂交瘤细胞,具有特异性强灵敏度高可大量制备的优点
D、在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲病(设基因为A、a)和乙病(设基因为B、b)的遗传家系图,其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因.

(1)甲病的遗传方式是
 
遗传,乙病的遗传方式是
 
遗传;
(2)Ⅲ-5的基因型是
 
,Ⅱ-2是纯合子的概率为
 

(3)若Ⅲ-2与Ⅲ-4结婚,生育一个只患一种病的男孩子的概率为
 
;生育一个正常孩子的概率为
 
,因此,应禁止
 
结婚,以降低后代遗传病的发病率.

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