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    谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是

    A.共生

    B.寄生

    C.竞争

    D.捕食

     

    C

    【解析】

    试题分析：种间关系包括：共生、捕食、竞争、寄生，从题干可知，所反映的种间关系是竞争，选C。

    考点：本题考查群落的关系相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

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    下图为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是（ ）

    A．b代表光下植物干物质积累量

    B．m的大小与植物呼吸作用强度有关

    C．n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关

    D．若植物长期处于光照强度为m的自然环境中，植物仍能正常生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

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    A.尖端、尖端、尖端

    B.尖端、尖端、尖端下面的部分

    C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

    D.尖端、尖端下面部分、尖端

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    从生态系统的组成成分看，植物和蚯蚓分别属于 （ ）

    A．生产者、消费者

    B．生产者、分解者

    C．分解者、消费者

    D．消费者、分解者

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下哪项不属于免疫系统的功能

    A．监控

    B．清除

    C．防卫

    D．运输

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：

    (1)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

    (2)实验结果预测：

    在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置，而幼苗弯曲生长的是 装置。

    (3)部分实验结果的分析与推论：

    ①根据 号装置之间的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。

    ②根据 号装置之间的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与其尖端的存在与否有关系。

    ③根据 号装置之间的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

    ④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图曲线I代表抵抗力稳定性，II代表恢复力稳定性。一片被毁森林在恢复过程中，稳定性的变化是

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

    A.特异性免疫能力减弱

    B.非特异性免疫能力减弱

    C.体液大量流失

    D.营养物质得不到及时补充

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

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    (1)能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由________分泌的。

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    ①该实验的自变量是____________________。

    ②实验分组：

    甲组：适量的普通饲料＋未成年小鼠

    乙组：__________________＋未成年小鼠

     

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