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有三个核酸分子,分析有5种碱基,8种核苷酸,4条核苷酸链,则它们是( )

A.三个DNA

B.三个RNA

C.二个DNA、二个RNA

D.一个DNA、二个RNA

D

【解析】

试题分析:DNA分子含有A、G、C、T4种碱基,4种脱氧核苷酸,2条脱氧核苷酸链;RNA分子含有A、G、C、U4种碱基,4种核糖核苷酸,1条核糖核苷酸链;所以题给条件可组成一个DNA、二个RNA,选D。

考点:本题考查核酸的结构和成分,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

练习册系列答案
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A.酶促反应速率的加快 B.渗透压下降

C.细胞代谢紊乱 D.糖尿病

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下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )

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C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成

D.生物多样性的形成是新物种形成的过程

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B.细胞中的脱氧核糖和脂肪酸都不含有氮元素

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(10分)根据材料回答下面有关实验探究问题。某个学生生物兴趣小组进行了如下实验:

【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

【实验原理】略。

【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等

【实验步骤】a.取四支试管,分别编号(试管4为对照组试管);

b.按下表内要求进行操作;

试管1

试管2

试管3

试管4

蒸馏水(ml)

2

pH=8缓冲液(ml)

0.5

淀粉溶液(ml)

1

甲生物提取液(ml)

乙生物提取液(ml)

丙生物提取液(ml)

总体积(ml)

3.8

c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;

d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;

e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;

【实验结果】(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程度

++

-

+

⑴实验操作表并没填写完整,请补充完整操作表格。

⑵在实验结果中,试管4的颜色深浅程度是 (用“+”或“-”表示)。

⑶该实验的自变量是 ,无关变量有 (写出2种即可)。

⑷除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是 。

⑸根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。

⑹同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在答题纸坐标图中画出2号试管中酶活性的曲线。

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下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是( )

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B.胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程

C.若抗利尿激素增多,肾小管和集合管功能减弱,则C液将会减少

D.若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象

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