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    关于细胞结构的叙述，错误的是

    A．线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNA

    B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

    C．核膜为双层膜结构，不是生物膜系统的结构

    D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体细胞的分裂、分化过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A．a、b表示细胞增殖
    B．直接参与b过程的无膜细胞器为核糖体和中心体
    C．c表示细胞的分化，是基因的选择性表达的结果
    D．c过程使⑤与⑥细胞内的遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物含一种核酸，且碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则该生物可能是

    A．变形虫 B．大肠杆菌

    C．豌豆 D．烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔豌豆杂交实验采用了假说演绎的方法，关于该方法的步骤，正确的是

    A．发现问题、演绎推理、提出假说、实验验证、得出结论

    B．发现问题、提出假说、演绎推理、得出结论、实验验证

    C．发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论

    D．提出假说、演绎推理、发现问题、实验验证、得出结论

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程。下图乙表示适宜温度条件才绿藻光合速率与光照强度的关系曲线。请回答下列问题。

    （1）图甲的过程③发生的场所是 。在无光条件下，图甲的过程④因缺乏 而停止。

    （2）图乙中C点能够发生图甲中的 （填数字标号）过程。据图乙分析，限制该点光合速率的主要因素有 。

    （3）受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响图甲的 （填数字标号）过程。细胞及时清除受损的线粒体的意义是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式，依照教材实验设计了下列实验，请据图分析并回答：

    实验原理：（略）

    实验材料：酵母菌培养液（可用新鲜干酵母加清水活化，再加质量分数为5％的葡萄糖溶液配成），玻璃棒，玻璃导管，试管，研钵，烧杯，量筒，500 mL广口瓶，胶塞，滴管，蒸馏水，止水夹，质量分数为10％的NaOH溶液，澄清的石灰水，色拉油等

    实验过程：

    （1）酵母菌是单细胞__________（填“原核”或“真核”）生物，其细胞内产生CO2的场所是________________。

    （2）本实验所涉及的自变量是________________。

    （3）实验开始前，应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液，并打开止CO2的水夹1，关闭止水夹2，同时将装有_______________的广口瓶与止水夹1的导管相连，无氧组的液面用色拉油密封。

    （4）为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸，还需检测_________（填“B广口瓶”或“D试管”）中是否产生了______（填“CO2”、“水”或“酒精”）；若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖，可用___________试剂进行检测。

    （5）实验进行一段时间后，其中酵母菌数量较多的广口瓶是_____（填字母），预测酵母菌种群数量的增长符合_____（S或J）曲线。统计瓶中酵母菌种群数量的方法是________。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是

    A．图（1）能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变（如底物一定）时，生成物量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）

    B．图（2）若表示某动物的次级卵母细胞，那么该生物体细胞中染色体的数目为4个。

    C．图（3）表示的过程能发生在植物叶肉细胞、动物肌肉细胞、酵母菌、乳酸菌

    D．图（2）所示的细胞该时期不会发生图（3）表示的全部过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（　　）
    A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质
    B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
    C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
    D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为比较不同处理方法对洋葱（2n=16）根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出．
    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h．
    ③剪取根尖，用卡诺氏液处理8h，然后将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中5～8min．
    ④步骤D漂洗．
    ⑤用苯酚品红染液进行染色．
    ⑥制片、镜检；计数、拍照．
    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表．
    秋水仙素溶液处理清水培养时间/h
    质量分数/%时间/h0122436
    0.012410.7113.6814.1914.46
    369.9411.9913.5913.62
    487.9810.0612.2211.97
    0.1247.749.0911.0710.86
    366.127.879.989.81
    485.976.687.988.56
    请分析上述实验，回答有关问题：
    （1）步骤③中卡诺氏液的作用是固定细胞形态；“将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是使组织细胞相互分离开．
    （2）步骤④中”D”的操作是漂洗．
    （3）该实验中，秋水仙素的作用是抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成，由实验可知，提高细胞分裂指数的最佳方法是用0.01%的秋水仙素处理根尖24小时后，再用清水培养36小时．

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