分析 分析图1:图1细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应处于减数第二次分裂中期;
分析图2:图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图,A表示DNA含量变化曲线,B表示染色体数目变化曲线.1表示减数第一次分裂间期;2表示减数第一次分裂前期;3表示减数第一次分裂中期;4表示减数第一次分裂后期;5表示减数第二次分裂前期;6表示减数第二次分裂中期;7表示减数第二次分裂后期;8表示减数第二次分裂末期;9表示有丝分裂间期;10表示有丝分裂前期;11表示有丝分裂中期;12表示有丝分裂后期;13表示有丝分裂末期.
解答 解:(1)图1细胞含有4条染色体,8条染色单体,8个DNA分子,其中每个DNA分子含有2条脱氧核苷酸链,因此该细胞中含有16条脱氧核苷酸链;该细胞不含同源染色体,因此只有1个染色体组.
(2)图1所示细胞处于减数第二次分裂中期,对应图2的6时期;根据图1无法判断该生物的性别,因此图1细胞的名称可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或极体,其分裂产生的子细胞名称为精细胞或卵细胞和极体.
(3)有丝分裂过程中均含有同源染色体,减数分裂过程中,由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离,所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体,因此图2中含有同源染色体的时期有1~4、9~13;a点表示受精作用.
(4)图2中的时期11表示有丝分裂中期,则时期C为有丝分裂中期,时期D为有丝分裂后期,此时着丝点分裂,每条染色体上的DNA含量由2变为1,因此图3纵坐标最可能代表每条染色体上的DNA数.
故答案为:
(1)16 1
(2)6 精细胞或卵细胞和极体
(3)1~4、9~13 受精作用
(4)每条染色体上的DNA数
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图1细胞的分裂方式及所处时期、图2个区段代表的时期、图3纵坐标的含义,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或核糖核酸 | |
B. | 酶提供使化学反应开始所需的活化能 | |
C. | 在叶绿体基质中存在ATP合成酶 | |
D. | 酶活性降低是因为其空间结构被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲是胡萝卜在不同的氧浓度下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线图,影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少 | |
B. | 图乙表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系,科学家研究发现,处于第Ⅱ阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故第Ⅱ阶段的呼吸作用强度最弱 | |
C. | 图丙表示大气中氧浓度对植物组织内CO2释放量的影响,为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度 | |
D. | 图丁表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系,当光照强度为b时,光合作用强度达到最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 | |
B. | 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 | |
C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
D. | 无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量 |
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