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    如图是显微镜观察物像时镜头的组合情况．使用下列哪一组合，在视野内看到的细胞数量最少（　　）
    A、1、3、6
    B、2、3、5
    C、1、4、6
    D、2、4、5
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：本题涉及的知识点为显微镜的使用．物体的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小，物镜与载玻片之间的距离越大，视野范围越大，放大倍数越小．
    解答： 解：图中物镜2较长，放大倍数较大．目镜4较短，放大倍数较大．图中5物镜与载物台的距离较小，放大倍数较大．
    若在视野看到的细胞越少，则放大倍数越大，因此可知2、4、5组合符合题意．D正确．
    故选：D．
    点评：此题具有一定的难度，对学生能力要求较高，涉及的知识点多且复杂，学生既要清楚显微镜的使用方法，又要能根据试题中的图进行具体分析．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质分子能够通过的结构有（　　）
    A、线粒体膜和叶绿体膜
    B、细胞膜和液泡膜
    C、选择透过性膜
    D、细胞壁和核孔

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜功能的叙述错误的是（　　）
    A、将细胞与外界环境隔开，保证细胞内部环境的相对稳定
    B、控制物质进出细胞
    C、进行细胞间的信息交流
    D、将各种细胞器分隔开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于微量元素的说法正确的是（　　）
    A、不是生物体必需的
    B、是生物体必需的
    C、所有含量很少的元素
    D、从外界获取很少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物光合作用的发现历程中，萨克斯的成就是（　　）
    A、植物能够吸收CO2，同时放出O2
    B、叶片在光下能够产生淀粉
    C、光合作用释放的氧气来自水
    D、追踪到光合作用中C元素行踪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是（　　）
    A、三者均不含中心体，所有的细胞均有叶绿体和细胞周期
    B、遗传物质都存在于细胞核中
    C、无氧呼吸的产物与人的相同
    D、三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡，细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    材料一：美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究．他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望．HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵．HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．

    （1）图丙简单表示HIV的化学组成，其中小分子a 到大分子A的过程发生在
     
    细胞的
     
    上．人如果得了艾滋病，导致人死亡的直接原是
     
    ．
    （2）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备
     
    和核糖体等结构，无法提供HIV增殖的条件．
    （3）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是
     
    ．
    （4）图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是
     
    ．
    （5）如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A19%、C26%、G32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为
     
    ．
    （6）目前有人认为可以通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV，你是否认可？
     
    （是或否），并说明理由
     
    ．
    材料二：脑水肿常用糖皮质激素类药物（如地塞米松）进行脱水治疗，其副作用是停药后会出现反弹．促皮质激素（ACTH）的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物．
    （1）脑水肿的形成原因主要是：毛细血管壁通透性增加，一些蛋白质进入脑组织液中，导致其渗透压
     
    ，进而引起脑组织液总量增加．
    （2）为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家作了临床实验，实验过程及结果如表．
    编号使用药物治疗时间治疗前水肿指数治疗后水肿指数停药两周后水肿指数
    甲组ACTH（79例）3个月4.1-9.61.1-2.91.1-2.9
    乙组地塞米松（79例）3个月5.1-7.13.3-4.95.1-9.8
    根据表中数据得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察反射弧模式图，并回答问题：

    （1）如图1：当A受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去．兴奋在反射弧上的传导方式，一是在
     
    上的传导，传导的形式是形成
     
    ，方向是
     
    向；二是细胞间兴奋是通过
     
    （填写结构名称）传递的，单向传导的原因是递质只能由前膜释放，并作用到后膜，结果它的作用是使另一个神经元
     
    ．
    （2）如图1：当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，图示中
     
    点将检测不到电位变化．
    浓度C处D处
    0.15.005.56
    0.25.005.48
    0.35.005.31
    0.45.005.24
    （3）如图2：高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子乙酰胆碱（Ach）的．当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷．下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点．（轴突中已除去了突触小泡）
    ①．写出图中①-③的结构：①
     
    ；②
     
    ； ③
     
    ．
    ②．此神经元细胞核中
     
    （有/无）胰岛素合成基因．
    ③．在轴突中除去突触小泡的目的是
     
    ．
    ④．右表为在不同浓度的Ach刺激下C．D两处感受信号所用的时间．请分析回答：
    C处数据说明了
     
    ；D处数据说明了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，这三种分裂的共性是（　　）
    A、先分裂后复制
    B、先复制后分裂
    C、所得子细胞与母细胞的遗传组成完全相同
    D、分裂过程均有染色体的出现与变化

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