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    5．研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分，神经垂体没有激素合成能力，它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的，图中甲、乙、丙表示结构，a～d表示物质，请回答下列问题：
    （1）图中甲、乙中属于腺垂体的是甲；物质a是促甲状腺激素释放激素．图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是神经递质．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组：一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
    （3）长跑停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有作用时间较长 的特点．

    分析 本题是下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程中的作用，根据题图梳理涉及的下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程，结合问题具体内容进行解答．

    解答 解：（1）分析题图可知，垂体的甲产生的物质b作用于甲状腺，甲状腺产生的物质c作用于垂体甲和下丘脑，甲属于腺垂体，产生的物质b是促甲状腺激素；图中a是下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素．下丘脑通过传出神经作用于效应器肾上腺，它们之间进行信息传递的信号分子是神经递质．
    （2）根据题意可知，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，则对照组应该施加等体积生理盐水．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低的水平一利于出现低血糖症状．
    （3）长跑停止后心跳并不立即恢复到正常水平，主要原因是相关激素作用的结果，说明激素调节具有作用时间较长的特点．
    故答案为：
    （1）甲           促甲状腺激素释放激素         神经递质
    （2）等体积生理盐水       稍低
    （3）作用时间较长

    点评 本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，水平衡调节和下丘脑对肾上腺的调节，准确利用题干信息分析题图是解题的关．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程，图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHI、Bau3A I、Bst I、HaeⅢ、Not I所指位点为限制酶的酶切位点，五种酶的识别序列及切割位点在下表中．据图表回答：

    限制的BanHⅠltaelⅡBstⅠBau3AlNotⅠ
    识别序列及切割位点
    （1）若需在短时间内获得较多的外源基因，通常采用PCR技术．
    （2）将双链DNA在中性盐溶液中加热，两条单链分开，叫做DNA变性．处理后的DNA如果慢慢冷却，又能恢复为双链DNA，叫做退火．大量的如右图中N元素标记的DNA在变性后的退火过程中会形成1种DNA．
    （3）若对图中质粒进行改造，插入的Not I酶切位点越多，质粒的热稳定性越高．
    （4）要将人乳蛋白基因插入载体，如果只允许用一种限制酶酶切载体和人乳铁蛋白基因，应选择的限制酶是Bau3AI．
    （5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶．
    （6）筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行．
    （7）将外源基因导入受精卵常用的方法是显微注射法．将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法．
    （8）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用抗原--抗体杂交技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．平遥牛肉远近闻名，不光味美而且价廉．但存在严重的原料不足问题，多数生产场地牛的产肉率和繁殖率都较低．为解决该问题负责人专门引入了牛胚胎移植技术，基本程序如图所示：

    （1）图中a、b、c过程分别是指超数排卵、冲卵、胚胎移植．
    （2）供体母牛的主要职能是只产生具有优良遗传特性的胚胎；受体母牛要承担繁重的妊娠和育仔任务，必须具备健康的体质和健康的繁殖能力的特点．
    （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割移植；处理的时期是桑椹胚或囊胚期．注意要将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育．
    （4）胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时可利用激素对受体进行同期发情处理．此外，受体对植入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．大脑的生长发育与一种脂肪酸密切相关，从深海鱼油中提取的“DHA”被称为“脑黄金”，它最可能是下列哪种物质的组成成分（　　）
    A．脂质B．蛋白质C．糖类D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图，请据图回答有关问题．
    （1）图中食物网较简单，因此，该农田生态系统的自我调节（负反馈调节）能力较弱，其抵抗力稳定性也相应较低．与自然生态系统相比，该生态系统的优势主要是实现（物质和）能量的多级利用，提高了能量的利用率．
    （2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者（微生物）分解，产生的水、二氧化碳、无机盐可用于植物的光合作用，提高农作物的产量．
    （3）在鼠与蛇的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存．从生物进化的角度分析，这是二者相互选择（或者协同进化）的结果；从生态学的角度分析，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定和发展．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各曲线图分别表示不同的细胞分裂方式中DNA数和染色体数的变化，其中代表减数分裂中DNA变化曲线的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生命系统的结构层次描述不正确的是（　　）
    A．大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次
    B．乌龟属于个体层次
    C．培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次
    D．培养皿被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，既属于种群层次，又属于群落层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．结合所学细胞光合作用和呼吸作用的相关知识回答下列问题：
    （1）CO2通过自由扩散方式进入某叶肉细胞后，与C5反应被固定．
    （2）如表为植物细胞中色素的吸光特征，若植物从670nm的光照环境转移到550nm波长同等光照强度的环境中时，叶绿体中[H]的量将会减少（填“减少”、“增多”或“不变”），有机物生成速度将会下降（填“上升”、“下降”或“不变”）．
    波长（nm）400450500550600670700
    吸收光能百分比（%）叶绿素a4068515164016
    全部色素75935035457535
    （3）如图为探究光照强度与某植物光合作用强度的相关曲线：
    ①如果降低反应体系中CO2的浓度，曲线A点将向右侧移动，在B点光照强度下，一天24小时光照至少超过$\frac{24a}{a+b}$小时，才能表现为生长．
    ②图甲中OA段光照强度下光合速率小于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率，并在图乙中用带箭头的直线绘出植物叶肉细胞内部与外界CO2和O2的交换情况：

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在a、b、e、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，下列叙述中正确的是

    A．a条件下，呼吸产物C02来自线粒体

    B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5

    C．c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的2/5

    D．d条件下，产生的ATP全部来自线粒体

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