A. | Ⅰ1和Ⅰ2各自的两条异常染色体应为同源染色体 | |
B. | 该家庭所患的遗传病是一种发病率较高的多基因遗传病 | |
C. | Ⅱ3与Ⅱ4再生一个染色体正常的孩子的概率为$\frac{1}{16}$ | |
D. | 因为Ⅰ1不畸形,所以Ⅲ5的-条异常染色体来自Ⅰ2 |
分析 分析题意可知,I1和I2各有两条染色体异常,该类异常应属于染色体结构变异,又由于Ⅱ3有四条染色体异常,即双亲的四条异常染色体全部遗传给Ⅱ3,由此可以确定这些异常的染色体属于非同源染色体(因为同源染色体将会在减数分裂过程中分离).
解答 解:A、根据题意可知,Ⅰ1和Ⅰ2各有两条染色体异常,Ⅰ3有四条染色体异常,由于减数分裂产生配子时同源染色体分离,因此Ⅰ1和Ⅰ2各自的两条异常染色体为非同源染色体,A错误;
B、根据题意可知,该病为染色体异常遗传病,B错误;
C、由于4条异常染色体属于非同源染色体,用a、b、c、d表示四条异常染色体,Ⅱ3可以用AaBbCcDd表示,产生正常精子ABCD的概率为($\frac{1}{2}$)4=$\frac{1}{16}$,因此他们再生一个正常孩子的概率为$\frac{1}{16}$,C正确;
D、Ⅲ5只有一条染色体异常,可能来自于Ⅰ1,也可能来自于Ⅰ2,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生物变异以及减数分裂的有关知识,要求考生能够提取题干中有效解题信息,根据减数分裂的特点判断A项;同时明确染色体异常属于染色体异常遗传病,再结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体和内质网、高尔基体、线粒体 | B. | 核糖体和内质网、高尔基体 | ||
C. | 内质网、高尔基体和核糖体 | D. | 内质网、高尔基体、线粒体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 年份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
栗瘿蜂 | 7.5 | 12.5 | 16.0 | 14.0 | 7.5 |
长尾小蜂 | 2.0 | 5.0 | 12.0 | 16.5 | 13.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲病等 | |
B. | 用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断 | |
C. | 遗传咨询是预防遗传病发生的主要方法之一 | |
D. | 禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NHO3溶液(moL) | A | B | C | D | E | F |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | |
纸壁分离正度 | 无现象 | 无现象 | 初始分离 | 分离 | 显著分离 | 显著分离 |
纸壁分离复原状况 | 无现象 | 无现象 | 自动复原 | 自动复原 | 诱发复原 | 不能复原 |
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