下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,A.b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是
A.图1细胞每条染色体上都有两条染色单体
B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组
C.同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是( )
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 |
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 |
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 |
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物变异的叙述中不正确的是
A.基因突变是随机的,是生物变异的根本来源 |
B.有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异 |
C.二倍体植株加倍为四倍体,营养成分的种类必然增加 |
D.单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于如下图解的理解正确的是
A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ |
B.③⑥过程表示减数分裂过程 |
C.图1中由于③过程的随机性,基因型为Aa的子代占所有子代的1/2 |
D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是
A.若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性 |
B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关 |
C.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的女儿一定患病 |
D.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的,则男性患病概率大于女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误的是:( )
A.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动.说明酵母菌只进行有氧呼吸 |
B.假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移.说明酵母菌只进行无氧呼吸 |
C.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移.说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 |
D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中C部分的放大。若该基因中碱基T为m个,占全部碱基的比值为n。下列相关叙述正确的是
A.图甲显示染色体DNA上的基因正在表达,最终可得到3条相同的多肽链 |
B.图甲未体现中心法则的所有过程,可看出核糖体移动的方向是从a到b |
C.图乙所示核苷酸共有5种,②与③的区别是所含的五碳糖不同 |
D.图乙所产生的①上有密码子,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是:( )
A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈 |
B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同 |
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节 |
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图示为中科院近来发现的一种诱导细胞凋亡的新机制。在H2O2和淋巴因子TNFα等因素的诱导下,鼠肝细胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶,将细胞质内的Bid蛋白分解成更小的cBid,后者与线粒体、溶酶体的膜结合,诱导内容物释放,最终导致细胞凋亡。请结合所学知识分析,下列叙述正确的是( )
A.胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量,cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节 |
B.cBid可能会引起细胞能量供应能力下降,加速细胞的凋亡 |
C.溶酶体中胰凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用,而其他内容物释放无此功能 |
D.线粒体与呼吸作用有关的酶等物质释放出后仍可以继续完成有氧呼吸,生成ATP |
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