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下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( )

A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质鉴定

B.脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的部分代谢,其中①~⑧表示不同生理过程:下表列出了在不同光照强度与温度条件下该植物所在环境中氧气的变化量.请回答下列问题:
           光照强度(klx)O2变化量(mg•h-1
温度
 0 5 10
 10℃-0.53.04.0 
 20℃-1 2.0 5.0

(1)图中只能发生在生物膜上的反应有①②(填数字序号).理论上该叶肉细胞在0klx光照条件下可以进行的反应有①③④⑦⑧(填数字序号)过程.
(2)CO2浓度属于表中所示实验中的无关变量.植物光合作用中CO2浓度突然降低将导致短时间内叶绿体中C3含量降低,结合图中⑤⑥过程分析其原因是CO2浓度降低导致⑤过程减弱,使C3产生量减少,而短时间内⑥过程正常进行,导致C3消耗量不变.
(3)该植物在10℃、10klx的条件下培养4小时共产生氧气18mg,若此植物在20℃、5klx条件下培养10小时后转入10℃、黑暗环境中继续培养14小时,在此24小时中该植物是否能够正常生长并说明原因可以生长.在24小时中该植物光照下积累的有机物量多于黑暗中消耗的有机物量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果某动物细胞中有两对同源染色体,分别用A、a和B、b表示.在下列各组精子中,经由某一个精原细胞减数分裂形成的是( )

A.AB,Ab,aB,ab B.AB,ab,ab,AB

C.AB,aB,aB,AB D.aB,aB,ab,ab

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )

A.若①中有一个碱基发生改变,则发生了基因突变,合成的蛋白质一定改变

B.①上四个核糖体从右往左移动进行翻译,最终能合成四条长短不同的肽链

C.①只有与⑥结合后才能发挥它的作用,翻译仍然要遵循碱基互补配对原则

D.①上的一个密码子最多只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

据图回答下列问题.

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ,属于真核核细胞的是 ,判断的主要依据为

(2)甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,由此看出原核细胞与真核细胞具有 性.

(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无 而乙有;甲只有 而乙还有其他细胞器.

(4)与细胞的遗传关系十分密切的物质是 .在蓝藻细胞中,它主要存在于 内;在小麦细胞中,它主要存在于 内.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( )

A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮

C.变小、变多、变暗 D.变小、变多、变亮

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

所有原核细胞内都具有( )

A.内质网和中心体 B.核糖体和线粒体

C.核糖体和细胞膜 D.细胞膜和叶绿体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答有关神经调节的问题:

兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力.为探究缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的膜电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,重复上述测定,结果如图1和图2.(图中“对照”的数值是在含氧培养液中测得)

(1)膜电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图1中膜电位是以细胞膜的 侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV.据图分析,当膜电位由﹣60mV变为﹣65mV时,神经细胞的兴奋性水平

(2)依据图2可知,在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激 (能/不能)记录到神经冲动,判断理由是

(3)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在 合成.在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过 方式跨膜转运离子产生影响,可能的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为无籽西瓜的培育主要过程,回答下列问题
(1)秋水仙素使二倍体幼苗变成四倍体植株的原因是:秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体,使染色体复制后不能分到两个子细胞中去
(2)三倍体种子长在四倍体植株上,该植株所结西瓜的果肉细胞中有四个染色体组.
(3)三倍体植株上所结西瓜没有种子的原因是:减数分裂过程中染色体联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞
(4)已知上述二倍体西瓜幼苗控制某性状的基因型为Aa,则由此二倍体幼苗培育出的无籽西瓜的基因型有AAA、AAa、Aaa、aaa.
(5)由于西瓜是一年生植株,无籽西瓜不能产生种子繁殖后代,科学家常用组织培养的方法繁殖无籽西瓜幼苗,其作法是:取三倍体植株的叶片或其它营养器官进行消毒处理,然后剪成碎片放到盛有特制的植物培养基中培养,这样叶碎片细胞利用培养基中的各种营养物质进行分裂、生长、分化,最后形成幼苗,请据此回答:
①这种繁殖方式属营养生殖(无性生殖),从遗传学上讲,这种方式的好处是使后代保持亲代的遗传性状.
②由开始培养到形成幼苗之前,植物组织细胞几乎不进行光合作用,叶片细胞主要从培养基中吸收各种营养物质供其生长发育,那么你认为在培养基中应加入的营养物质主要有水、无机盐、小分子有机物如氨基酸、葡萄糖,培养基中至少加入的植物激素有生长素、细胞分裂素等.

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