A. | 用生长素处理未授粉的番茄雌蕊得到无籽果实 | |
B. | 正常人接受了镰刀型细胞贫血症患者的血液 | |
C. | 割除公鸡和母鸡的生殖腺并互相移植后表现出各种变化 | |
D. | 一株黄色圆粒豌豆自交,后代出现部分黄色皱粒豌豆 |
分析 1、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,其中可遗传的变异是由于遗传物质改变而引起的,包括基因突变、基因重组和染色体变异;而不可遗传的变异是由于外界环境变化引起的,遗传物质并没有发生改变.
2、生长素能促进子房发育成果实,利用该原理可用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头,获得无子果实.
解答 解:A、用生长素处理未授粉的番茄雌蕊得到无籽果实,这利用的是生长素促进子房发育成果实的原理,并没有导致细胞中遗传物质的改变,因此没有发生可遗传的变异,A错误;
B、正常人接受了镰刀型细胞贫血症患者的血液后不会导致遗传物质发生改变,因此没有发生可遗传的变异,B错误;
C、割除公鸡和母鸡的生殖腺并互相移植后表现出各种变化,这是激素引起的,并没有导致遗传物质改变,因此没有发生可遗传的变异,C错误;
D、一株黄色圆粒豌豆自交,后代出现部分黄色皱粒豌豆,这是基因分离而导致的性状分离现象,属于可遗传的变异,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异、生长素的作用及应用、动物激素调节,要求考生识记生物变异的类型,明确可遗传的变异是由于遗传物质改变而引起的;识记生长素的作用,掌握生长素类似物在生产实践中的应用;识记动物激素的作用,能根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•徐州模拟)大肠杆菌与埃博拉病毒的相同之处是都有( )
A.拟核 B.核糖体 C.细胞膜 D.遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 高茎豆荚饱满 | 高茎豆荚不饱满 | 矮茎豆荚饱满 | 矮茎豆荚不饱满 |
比例 | 66% | 9% | 9% | 16% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该农田中田鼠的种群密度是75只/hm | |
B. | 标记物不能对田鼠有害、不能过分醒目 | |
C. | 若田鼠被捕获一次后警觉性提高,会造成调查结果偏小 | |
D. | 若调查期间有大量标记田鼠迁出该农田,则调查结果偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种氨基酸之间的不同在于R基的不同 | |
B. | 形成P53蛋白的过程中生成了390个水分子 | |
C. | P53蛋白起作用的场所可能在细胞核 | |
D. | 此蛋白结构中,至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质 | |
B. | ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料 | |
C. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物 | |
D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经过A过滤后的滤液 | |
B. | 经过A、B过滤后的滤液 | |
C. | 经过B过滤后的滤液 | |
D. | 经过A过滤后静置后处理的上清液和B过滤后的滤液 |
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