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    【题目】如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A.该染色体上的基因在个体中都能同时表达

    B.R、S、N、O 互为非等位基因

    C.白眼基因片段中有 5 种碱基、8 种核苷酸

    D.基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变

    【答案】B

    【解析】

    基因在不同的细胞中选择性表达；DNA中含有4 种碱基、4 种脱氧核苷酸；基因中有一个碱基对的替换属于基因突变，由于氨基酸的密码简并性，该基因控制合成的蛋白质可能不变。

    A、基因在不同的细胞中选择性表达，A错误；

    B、据图示可知，R、S、N、O互为同一染色体上的非等位基因，B正确；

    C. 白眼基因片段中有 4 种碱基、4 种脱氧核苷酸，C错误；

    D、基因中有一个碱基对的替换，生物性状可能不改变，D错误；

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系，取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器内．实验开始先测定CO2浓度，12小时后，再测定CO2浓度，且以7种不同光照强度进行实验．实验装置如图22，实验结果见表格。

    序号

    温度℃

    光照强度（%）

    开始CO2浓度

    12h后CO2浓度（%）

    植物叶片数

    1

    25

    0

    0.35

    0.368

    5

    2

    25

    10

    0.35

    0.342

    5

    3

    25

    20

    0.35

    0.206

    5

    4

    25

    40

    0.35

    0.289

    5

    5

    25

    60

    0.35

    0.282

    5

    6

    25

    80

    0.35

    0.280

    5

    7

    25

    95

    0.35

    0.279

    5

    （1）该同学的实验目的是_____．实验的单因子变量是_____，控制条件是_____等。（至少回答出2点）

    （2）表中序号1的目的是_____．序号2至7，实验前后用CO2浓度的变化值来表示_____。

    （3）实验中7种光照强度各都只用1株植物，试评价该同学在实验设计时，实验原则运用的合理性。_____。

    （4）试在下列方框内用曲线图表示该同学的实验结果。_____

    （5）该同学对探究结果感到失望，因仍不能确切地知道哪种光照强度最好．下列建议合理的是_____。

    A．继续增加光照强度

    B．每种光强下进行3个重复

    C．继续缩小相邻组别之间的光照强度差值

    D．最后无需求出各组平均值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(　　)

    A. 生长素和赤霉素的作用原理相同

    B. “X”表示的是促进作用

    C. 植物生长主要是生长素作用的结果

    D. 欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌紫膜质I （一种膜蛋白）和某种动物细胞中的ATP合成酶（II）构建ATP体外合成体系（如图），并利用人工体系进行了相关实验（图），来研宄ATP合成过程中能量转换机制。

    注：“+”、分别表示人工体系中组分的“有”、“无”

    组别

    人工体系

    H+通过I的转运

    H+通过II的转运

    ATP

    大豆磷脂构成的囊泡

    I

    II

    1

    +

    +

    +

    有

    有

    产生

    2

    +

    -

    +

    无

    无

    不产生

    3

    +

    +

    -

    有

    无

    不产生

    下列叙述正确的是

    A.破坏跨膜H+浓度梯度对ATP的合成无影响

    B.该人工体系不能模拟叶绿体类囊体膜上合成ATP的能量转换过程

    C.上图中H+进出囊泡的方式相同

    D.ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的每条染色体 DNA 含量变化的曲线如图所示，描述不正确的是（ ）

    A.动物细胞在 ac 段进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体

    B.cd 段染色体、染色单体与 DNA 分子数比例都为 1：2：2

    C.de 段形成的原因是由于着丝点的分裂

    D.染色体和纺锤体都在 ef 时期消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示意一个植物群落，不同的树轮廓表示不同的树种。下列关于该群落的生物多 样性的分析和样方法调查的叙述，正确的有

    ①树木A和B之间、D和G之间的差异都属于遗传多样性

    ②样方法调查需随机取样

    ③确定样方面积应视植物密度高低

    ④需要统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数

    A.1 项B.2 项

    C.3 项D.4 项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某真核细胞中遗传信息传递的部分过程，请据图回答:

    (1)图甲的过程需要在________催化作用下完成。

    (2)乙过程与 DNA 复制过程相比，特有的碱基配对方式是________。

    (3)完成图乙所示过程，还需搬运氨基酸的“搬运工”参与，这里的“搬运工”是指____，该物质一端的三个碱基称为________________，可以与④物质上的三个相邻碱基互补配对。

    (4)图甲中的 DNA 分子，由 5000 个碱基对组成，其中的腺嘌呤占 20%，连续复制两次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸____________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有三支试管a、b、c,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按右图所示步骤操作后，分别用本尼迪特试剂并水浴加热后检验。下列分析错误的是（ ）

    A．a试管和b试管对照，说明酶具有专一性

    B．a试管和c试管对照，说明酶的活性受温度的影响

    C．实验结果是a试管内出现红黄色沉淀

    D．实验结果是b试管和C试管内出现红黄色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化情况，图2中的甲、 乙、丙表示该动物细胞分裂过程中所处的几个时期。请分析回答下列问题。

    （1）可以确定该动物的性别是________________________，判断依据是_____________________。

    （2）图1中CD段的细胞分裂图像对应于图2中的_______，此时细胞中染色体条数为_______条，核DNA分子数为________个。

    （3）图1中HI段的细胞分裂图像对应于图2中的____，此对细胞中无同源染色体的原因是_____。

    （4）基因分离定律和基因自由组合定律的实质都可在细胞分裂图像_______（填“甲”、“乙”或“丙”）中体现。

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