分析 1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来.
2、具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.
3、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答 解:(1)从黑鼠体内获得组织块,因细胞和细胞靠在一起,彼此限制了细胞的生长和增殖,从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为原代培养,体细胞变为多能干细胞(iPS)过程中,相当于植物细胞的脱分化,细胞内的遗传物质不变.
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为冲卵;也可对灰鼠用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,从灰鼠体内取出卵子,培养到一定时期再通过体外受精后进行早期胚胎培养获得.
(3)图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育,胚胎在受体内存活的生理学基础是不发生免疫排斥反应;且供体胚胎的遗传特性孕育过程中不受任何影响.若想得到更多的克隆鼠,可采用胚胎分割移植技术.
故答案为:
(1)生长和增殖 原代培养 不变
(2)冲卵(或冲胚) 促性腺激素 早期胚胎培养
(3)胚胎移植 免疫排斥 遗传特性 胚胎分割
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.胚胎干细胞克隆出的组织或器官,使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换,这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望.识记和理解胚胎移植的生理学基础.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某水稻基因型为Aa,让它连续自交两代,F2中纯合子所占比例是
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态 | |
B. | 人体内环境稳态的失调与外界环境无关 | |
C. | 人体维持内环境稳态的调节能力有限 | |
D. | 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
相关操作 | 选用的试剂 | |
A | 破碎鸡血细胞 | 蒸馏水 |
B | 溶解核内DNA | 0.14mol/L的NaCl溶液 |
C | 提取杂质较少的DNA | 冷却的95%的酒精 |
D | DNA的鉴定 | 现配的二苯胺试剂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的目标,直接用高倍镜因视野小而不易找到目标 | |
B. | 在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面 | |
C. | 在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清,此时应直接换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可 | |
D. | 在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时,用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好,原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大,用低倍镜观察放大倍数适中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生长素浓度越低促进作用越强 | B. | 果实的发育需要生长素 | ||
C. | 生长素作用具有两重性 | D. | 生长素可用于防止苹果提前脱落 |
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