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    【题目】下列有关特异性免疫的叙述，错误的是

    A.乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

    B.接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的致敏T淋巴细胞

    C.B淋巴细胞受抗原刺激后，可增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞

    D.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

    【答案】D

    【解析】

    A、多次用同种抗原刺激，可产生更多的记忆细胞与浆细胞，A正确；

    B、效应T细胞能作用于靶细胞并使其裂解，B正确；

    C、B细胞受到抗原刺激后，可增殖、分化为效应B细胞和记忆细胞，C正确；

    D、抗原侵入宿主细胞之前，细胞免疫的感应阶段和反应阶段已经发生，D错误。

    故选D。

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    【题目】如图所示装置是研究光合作用和呼吸作用常用的实验装置之一。请利用所学的有关知识回答下列问题。（实验室除自变量外其他条件相同且适宜）

    （1）若A中盛有萌发的花生种子，B中盛有清水。实验开始后，观察到液滴向左移动，从元素组成角度分析原因是_________________________。

    （2）若A内为水培植物，用此装置测量植物光合速率大小时，B内盛有__________。在测量过程中若突然停止光照，该植物叶肉细胞内C3化合物的合成速率__________（增大/不变/减小）。

    （3）据测量阴生植物光补偿点小于500Lux，阳生植物光补偿点大于阴生植物。光补偿点的生物学含义是_________________。若A内为水培阳生植物，请用多套该装置设计实验初步估测A植物的光补偿点大小（已知实验所用光照强度分别为200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux，用液滴移动的距离来表示气体变化量）写出实验设计思路，并从数学模型角度进行结果分析。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式，回答有关问题：

    (1)甲图中①～⑤代表反射弧的组成部分，其中效应器是________(填序号)，效应器由_____________________组成。

    (2)若在甲图中①处给予适宜刺激，兴奋可传至效应器引起反应，则电流表A的偏转情况是____________，若在甲图中的④处给予适宜刺激，电流表A、B的偏转情况分别是__________________________________。

    (3)乙图中代表未受刺激时的膜电荷分布是________ (填标号)，形成此电荷分布的原因主要与______________的跨膜运输有关。

    (4)若在丙图所示的⑤结构中给予某种药物，再刺激甲图中①，发现电流表B不偏转，但发现丙图⑤中的神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物是抑制了_______(填标号)的功能。

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    【题目】欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。

    材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。

    (要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜)

    回答下列问题：

    (1)实验分组设计：

    A组：海拉细胞悬液＋培养液

    B组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液

    C组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液，培养一段时间后，加入_______________。

    (2)完善实验思路：___________________

    (3)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间)：

    _______________

    (4)分析与讨论：

    药物甲的作用是________________。

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