分析 分析图1:图1表示细胞生物遗传信息传递某过程,其中左链含有碱基U为RNA链,且正在合成该链,右链含有碱基T,为DNA链,因此图1表示转录过程.其中a为磷酸二酯键,是限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶的作用对象.
分析图2:图2表示DNA结构片段,其中配对的两个碱基之间的化学键为氢键,是解旋酶的作用对象.
解答 解:(1)图1表示转录过程,其碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,而图2中碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C,因此图1所示的遗传信息传递过程中不同于图2的碱基互补配对方式是A-U.
(2)图2DNA分子的两条链中一条链含有15N,另一条链含有14N,将放在含15N的培养液中复制3代,根据DNA分子半保留复制特点,子代中含14N的DNA所占比例为$\frac{1}{{2}^{3}}$=$\frac{1}{8}$.
(3)含15N的细菌在含14N的培养基上培养20min,即细菌繁殖一代,DNA进行半保留复制,产生的两条子代DNA均含14N和15N,离心后位于中带.含14N的细菌在含15N的培养基上培养40min,即细菌繁殖两代,如是DNA进行全保留复制,则只含14N的DNA位于轻带占$\frac{1}{4}$,只含15N的DNA位于重带占$\frac{3}{4}$;如果DNA进行半保留复制,则含14N和15N的DNA位于中带且占$\frac{1}{2}$,只含15N的DNA位于重带且占$\frac{1}{2}$.
(4)某卵原细胞(2N=4)中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记,该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂,该过程中DNA只复制了一次,根据DNA半保留复制特点,减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中有2条染色体共4条染色单体被15N标记.减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离,分别移向细胞两极,且染色体移向细胞两极的过程是随机的,所以减数第一次分裂结束时所形成的次级卵母细胞中所含有的被15N标记的染色体数是0或1或2;减数第二次分裂后期由于着丝点分裂,1条染色体形成2条子染色体,因此处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条,其产生含有15N标记的卵细胞的概率为$\frac{3}{4}$.
故答案为:
(1)A-U
(2)$\frac{1}{8}$
(3)半保留 $\frac{1}{4}$轻和$\frac{3}{4}$重 $\frac{1}{2}$中和$\frac{1}{2}$重
(4)4 0或2或4 $\frac{3}{4}$
点评 本题结合图解,考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA分子复制的过程,掌握探究DNA分子半保留复制的探究实验;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙来传递的 | |
B. | 突触小泡释放递质时,进入线粒体的ADP量会明显增多 | |
C. | 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 | |
D. | 学习是人体通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖的调节是通过调节葡萄糖制造基因的表达来实现的 | |
B. | TORC2蛋白的开关功能体现了血糖的反馈调节机制 | |
C. | 血糖浓度较低时,葡萄糖制造基因的表达开启,是胰高血糖素作用的结果,这个过程属于体液调节 | |
D. | 葡萄糖制造基因表达的结果是促进肝糖原合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脲酶可以将尿素分解成为氨和二氧化碳 | |
B. | 脲酶常温下可以与双缩脲试剂反应,形成紫色物质 | |
C. | 脲酶分子中的组成元素一定包括C、H、O、N | |
D. | 与脲酶形成有关的细胞器只有核糖体、内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题
假如氨基酸的平均分子量为128,某蛋白质分子的分子量是63212,脱水缩合过程中脱去的水的分子量是10260,则该蛋白质含有的氨基酸数目和肽链的条数分别是( )
A.574,4 B.493,1
C.571,1 D.573,3
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