周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工培育的新物种只能生活在人工的环境中 |
B、生物进化的方向与基因突变的方向一致 |
C、冬季来临时,植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好防止冻伤 |
D、受农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气体体积 | -0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降 |
B、当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性上升 |
C、酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存 |
D、酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
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