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    【题目】对孟德尔“一对相对性状的杂交试验”中性状分离现象的解释错误的是（ ）

    A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的

    B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合

    C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个

    D．生物的雌雄配子数量相等，且随机组合

    【答案】D

    【解析】孟德尔“一对相对性状的杂交试验”中性状分离现象的解释中，认为生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的，A正确；体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合，B正确；在配子中只含有每对遗传因子中的一个，D正确；杂合子产生比例相等的两种配子且能随机组合，但生物的雄配子数远多于雌配子数，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下表，可推测（ ）

    溶液

    双缩脲试剂

    碘液

    斐林试剂

    甲

    +

    ﹣

    ﹣

    乙

    ﹣

    ++

    ﹣

    甲、乙混合

    +

    +

    +

    注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色．
    A.甲溶液含有蛋白质
    B.乙溶液含有还原糖
    C.混合溶液含有淀粉酶
    D.混合溶液不含淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（ ）

    A．具有NH3及缺氧 B．具有NH3和氧

    C．具有硝酸及缺氧 D．具有硝酸和氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质从结构层次看，从简单到复杂的顺序是（ ）
    A.脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
    B.脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
    C.基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
    D.基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有 为白眼残翅．下列叙述错误的是（ ）
    A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr
    B.亲本产生的配子中含Xr的配子占
    C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为
    D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程。回答下列问题：

    （1）若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是____________（填标号)。

    （2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是____________。

    （3）图乙中①过程中的化学反应称为____________；破坏细胞核中的____________（结构)会影响该过程的发生。

    （4）乙图中膜③表示____________；该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题．

    （1）图A属于（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是 ．
    （2）图A中③的功能是对来自[]的蛋白质进行 ．
    （3）图A中⑥所指的是 ， 它是细胞合成的场所．
    （4）图B中⑤是 ， 它是细胞进行的主要场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【四川省泸州市2017届高三四诊（临考冲刺模拟）理科综合生物试题】植物体生命活动的调节大多是多种激素相互作用共同完成的，下图为碗豆幼苗生长的调节示意图，图中A、B、C表示不同的植物激素，下列叙述中正确的是（ ）

    A. A、B、C激素的合成受基因组的控制

    B. A激素通过促进细胞的分裂引起植株增高

    C. 用B激素处理大麦可以简化啤酒的生产工艺，降低成本

    D. 图中两种浓度的B激素调节结果的差异不能体现两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过测交，不能推测被测个体（ ）

    A．是否是纯合体 B．产生配子的比例

    C．遗传因子组成 D．产生配子的数量

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