A、糖类 | B、脂质 | C、蛋白质 | D、核酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究酶的专一性实验中,对照组不需要加酶 |
B、观察细胞质壁分离实验时,常选择紫色洋葱的内表皮为材料 |
C、提取光合色素时,研磨应迅速且充分 |
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是白梨汁或甘蔗汁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
灰身 红眼 | 灰身 白眼 | 黑身 红眼 | 黑身 白眼 | |||||||||
雄性 |
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雌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递只存在于生物与生物之间,不存在于生物与非生物之间 |
B、信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
C、信息传递和能量流动把生态系统中各组分联系成一个统一的整体 |
D、生物种群的繁衍离不开信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等 |
B、验证酶的专一性时,自变量可以是底物的种类或酶的种类 |
C、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 |
D、高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊髓中存在体内温度感受器 |
B、脊髓中存在体温调节的内分泌细胞 |
C、脊髓中存在体温调节的效应器 |
D、脊髓中存在体温调节的神经中枢 |
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