A. | 打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了两重性 | |
B. | 打顶后第20天,侧芽生长素主要由侧芽自身合成 | |
C. | 打顶能解除顶端优势,使侧芽生长素浓度持续升高 | |
D. | 不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果 |
分析 1、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累,使顶芽的生长素浓度相对较低,促进生长,侧芽生长素浓度相对较高,抑制生长,体现了既促进又抑制的特点.
2、分析曲线图:打顶后侧芽处生长素的含量先降低后升高.
解答 解:A、打顶前,生长素对顶芽是促进作用,对侧芽表现为抑制作用,因此体现了两重性,A正确;
B、打顶后第20天,侧芽生长素主要由侧芽自身合成,B正确;
C、打顶能解除顶端优势,使侧芽生长素浓度先降低后升高,C错误;
D、不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果,D正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,要求考生识记生长素的功能,掌握生长素作用具有两重性的含义及实例,能结合曲线图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱离了植株的芽,一定能表现出全能性 | |
B. | 未脱离植株幼叶,在适当的情况下能表现出全能性 | |
C. | 从理论上讲,植物体的每一个细胞都具有全能性 | |
D. | 在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其单性花利于人工授粉 | B. | 是一年生而非多年生植物 | ||
C. | 是严格闭花、自花受粉植物 | D. | 有多对易于区分的相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞的质壁分离和复原实验 | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验 | |
C. | 用高倍镜观察细胞中线粒体实验 | |
D. | 观察植物细胞的有丝分裂实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为自然界中的能量转换示意图.有关叙述正确的是( )
A.化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生
B.化学反应S只在叶绿体中进行
C.化学反应S只发生在真核细胞中
D.化学反应T只在线粒体进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列相关叙述正确的是( )
A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转
D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体生命活动调节过程的示意图,下列说法正确的是( )
A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质
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