A、系统学和工程学原理 |
B、整体性原理 |
C、物种多样性原理 |
D、物质循环再生原理 |
项目 | 理论基础 | 意义 | 实例 |
物质循环再生原理 | 物质循环 | 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 | 无废弃物农业 |
物种多样性原理 | 生态系统的稳定性 | 生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力 | “三北”防护林建设中的问题、珊瑚礁生态系统的生物多样性非常好 |
协调与平衡原理 | 生物与环境的协调与平衡 | 生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏 | 太湖富营养化问题、过度放牧等 |
整体性原理 | 社会、经济、自然构成复合系统 | 统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定 | 林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题 |
体统学和工程学原理 | 系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式 | 改善和优化系统的结构以改善功能 | 桑基鱼塘 |
系统整体性原理:整体大于部分 | 保持系统很高的生产力 | 珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物体内不能合成蔗糖 |
B、纤维素是肌肉组织的结构物质之一 |
C、淀粉是植物的一种储能物质 |
D、质膜上的多糖可参与细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多 |
B、线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响氨基酸的运输 |
C、RNA聚合酶和甲状腺激素不可在人体同一细胞中合成 |
D、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸 |
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