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(2015秋•惠州期末)如图是一个陆地生态系统食物网的示意图,据图判断正确的是( )

A.蝗虫是次级消费者

B.鸟和田鼠具有相同的营养级

C.该食物网共有2条食物链

D.若蛇的数量大量减少,田鼠的数量也随之大量减少

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某地区由于重金属污染使生态系统受到破坏,人们利用植物修复技术,将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,收获后进行妥善处理,使该地区土壤中的重金属含量逐渐恢复到正常水平.下列相关叙述正确的是(  )
A.土壤中的重金属不是种群数量的外源性调节因素
B.由于没有天敌,特定植物在该地区数量的增加呈指数增长
C.该地区生态恢复期内生物群落发生了次生演替
D.因为收获后进行妥善处理,土壤中的重金属不会通过生物放大危及人类健康

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)下列属于免疫活性物质的是( )

A.淋巴因子 B.疫苗 C.血清 D.抗原

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)下列关于群落的叙述正确的是( )

A.植物群落垂直分层现象与光照有关

B.动物群落水平分布一般都是均匀的

C.动物群落垂直分层现象与植物无关

D.植物群落水平分布现象与地形有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)下列各项中,不能看做是进入内环境的是( )

A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝进胃中

C.注射药物 D.血液中的氧进入组织细胞中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变为菌核使虫体内部组织破坏仅残留表皮,真菌与幼虫的关系属于( )

A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(枝条上的黑点为芽),其中最容易生根成活的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.人们可以采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统,如采用人工生物浮床技术能减少水体中的氮、磷及有机物质,来净化水质防治水华.下图是人工生物浮床的模式图,请据图回答问题:

(1)人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的效果,这体现了生物多样性的间接价值.从生态系统的组成成分看,人工生物浮床上的植物属于该生态系统中的生产者.
(2)蓝藻水华暴发是湖泊污染的重要标志.蓝藻产生的藻毒素是一种神经毒素,能够与突触后膜上的受体结合导致“神经麻痹”;在免疫学上,藻毒素可以看作是一种抗原.
(3)浮床上的植物与蓝藻之间存在竞争关系.浮床上的植物可供鸟类栖息,下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生息环境,体现了群落的垂直.
(4)建设人工浮床时,需要充分考虑所选择生物的种类,这是因为一个群落的物种不论多少,都不是随机地聚集在一起的,而是通过复杂的种间关系形成的一个有机的整体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某农作物中控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、高茎(H)对矮茎(h)的基因在3号染色体上,控制非糯性(G)与糯性(g)的基因在6 号染色体上.请分析回答下列问题:
(1)有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙),这个事实表明基因突变的结果是产生了原有基因的等位基因.诱变育种的成功再次说明基因突变是产生的途径,基因突变是生物变异的根本来源.正常情况下,丙个体细胞中基因g最多有4个.
(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现为抗性非糯性的个体自交,F2中有抗性糯性个体,用隐性亲本与F2中抗性糯性植株测交,后代中抗性糯性与非抗糯性植株的比例为3:1.
.因此,杂交育种就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过自交,获得新品种的方法.
(3)用基因型为HHTT和hhtt的植株为亲本杂交得F1,F1自交得F2.理论上,F2的表现型及其比例为高茎抗性:矮茎非抗=3:1.观察获得的F2植株发现,其中出现少量的抗性矮茎植株,这说明F1在产生配子的过程中,发生了交叉互换,导致染色单体上的基因重组.

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