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    如图为鸟类繁殖活动的调节示意图，有关分析不正确的是(     )。

    A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的
    B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑
    C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素
    D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

    C

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    以纯合的非糯性除草剂敏感玉米（甲，基因型AAbb）为材料，经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米（乙，基因型AABb）。控制非糯性（A）与糯性（a），除草剂抗性（B）与除草剂敏感（b）的基因分别位于两对同源染色体上，下列叙述不正确的是
    A.乙连续自交若干代，纯合抗性植株的比例逐代提高
    B.经过诱变处理诱发的基因突变，不能决定玉米的进化方向
    C.甲的花粉经诱变处理并培养等，有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体
    D.若甲和乙杂交，后代性状分离比接近1:1:1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于基因工程的叙述中，正确的是(    )

    A．一种限制酶一般只能识别一种特定的核苷酸序列
    B．基因工程依据的原理主要是基因突变
    C．基因工程是在 DNA 上进行的分子水平的设计施工
    D．基因工程能够定向地改变生物的性状，培育出新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将电位计的两个电极a、d分别置于神经纤维外（ab=bd），同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（     ）

    A．不发生偏转
    B．发生一次偏转
    C．发生两次方向相反的偏转
    D．发生两次方向相同的偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是 （   ）

    A．刺激a点不能引起c处电位变化 
    B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等 
    C．c的末端膨大形成突触小体 
    D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。下列有关叙述正确的是(    )。

    A．该刺激可能是注射葡萄糖溶液
    B．开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快，但细胞对葡萄糖的利用并不加快
    C．胰岛素增加时胰高血糖素同时减少，说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
    D．若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动，可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(   )。

    A．望梅止渴B．针刺缩手C．谈虎色变D．过目不忘

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体，黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是(    )。

    A．杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
    B．杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换
    C．丙品种的产生为生物的进化提供了原材料
    D．丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是(    )。

    A．图中甲表示的是胰岛B细胞
    B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌
    C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
    D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

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