A、洋葱根尖细胞分裂中期,在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上 |
B、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,处理插条的时间随生长素浓度不同而不同 |
C、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 |
D、鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:3; 1:2:1; 3:1 |
B、3:1; 1:2:1; 1:3 |
C、1:2:1; 4:1; 3:1 |
D、3:1; 3:1; 1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是遗传物质的主要载体,能被碱性染料染成深色 |
B、②是细胞代谢和遗传特性的控制中心 |
C、蛋白质、RNA通过③需要消耗能量 |
D、在有丝分裂过程中,②、④都会发生周期性变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA | Aa | aaB aa D | aabbdd |
A、白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1测交后代的花色表现型只有2种 |
B、黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交后代F2中黄花基因型有9种 |
C、欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为AaBbDd的个体自交 |
D、基因型为AaBbDd的个体自交,子一代比例最高的花色表现型是乳白花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、家族中代代出现的疾病就是遗传病 |
B、单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 |
C、转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状 |
D、无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 |
B、生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 |
C、科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 |
D、人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 4.25 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A、10℃ | B、15℃ |
C、20℃ | D、25℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
类型 | 产生信息的细胞或器官 | 信息 | 信息传递的途径 | 接受信息受体蛋白在细胞上的位置 | 靶细胞的反应 |
A | ① | 激素a | ② | 甲状腺细胞膜 | ③ |
B | 下丘脑 | 抗利尿激素 | 体液 | ④ | 增加对水的重吸收 |
C | 神经细胞 | ⑤ | 突触 | 唾液腺细胞膜 | ⑥ |
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