A. | 图中 a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 | |
B. | 该蛋白的加工和分泌过程与 ATP 水解反应相联系 | |
C. | 小泡与细胞膜发生膜融合,将包裹的激素蛋白释放到细胞膜外,此过程体现了细胞膜的选择透过性 | |
D. | 有分泌功能的细胞才有 a、b、c、d 结构,抑制 e 的功能会影响主动运输 |
分析 由题意可知,图为激素蛋白的合成与分泌过程,a为核糖体,是蛋白质的合成场所;b为内质网,对核糖体上合成的多肽进行加工和运输;c为高尔基体,对未成熟的蛋白质进行加工和分泌;d为细胞膜,细胞膜起了胞吐的作用;e为线粒体,线粒体在全过程中提供了能量.
解答 解:A、分析示意图可知a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,A错误;
B、该蛋白的加工和分泌过程需要消耗能量,即与 ATP 水解反应相联系,B正确;
C、小泡与细胞膜发生膜融合,将包裹的激素蛋白释放到细胞膜外,此过程体现了细胞膜的流动性,C正确;
D、不具有分泌功能的真核细胞也有a核糖体、b内质网、c高尔基体、d细胞膜,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了分泌蛋白的形成过程,考生要能够识记与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞结构,解题关键是确定图中各标号表示的结构,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者能利用光能制造有机物 | B. | 生产者总是处于一条食物链的开端 | ||
C. | 生产者都是绿色开花植物 | D. | 生产者自身消耗的能量最少 |
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片段来源 | 插入位置 | 导致遗传效应 | 变异类型 | |
① | 外来无效片段 | 原基因内部,基因结构被破坏 | 原基因不表达 | 基因突变 |
② | 外来有效片段 | 原基因内部,基因结构被破坏 | 原基因不表达,插入基因表达 | 基因突变 |
③ | 外来有效片段 | 原基因内部,原基因无影响 | 原基因表达,插入基因表达 | 基因重组 |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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A. | 无氧呼吸能产生 ATP,但没有[H]的生成过程 | |
B. | 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 | |
C. | 水可通过影响光合作用产物的运输间接影响光合作用 | |
D. | 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中参与反应 |
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A. | AaBb | B. | Aabb | C. | aaBb | D. | aabb |
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项目 | 被鳞翅目幼虫吃掉的植物 | 鳞翅目幼虫粪便含有的能量 | 鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量 | 用于鳞翅目幼虫生长的能量 |
能量(J) | 419 | 219 | 146 | 54 |
A. | 鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要第一营养级1000 J的能量 | |
B. | 食物中的能量只有约13%用于了幼虫自身生长 | |
C. | 鳞翅目幼虫从第一营养级获得的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的 | |
D. | 上一营养级能量约48%被鳞翅目幼虫同化 |
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