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某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35℃范围内,酵母菌种群数量增长较快.为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24h取样检测一次,连续观察7天.下表是他们进行相关探究实验所得到的结果:
(单位:×106个/mL)
温度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
请据表分析回答下列问题:
(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行
细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度,这种方法称为
 
法.
(2)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是
 
℃.
(3)在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取得培养原液计数的方法是错误的,正确的方法是
 
 

(4)为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的
 
等无关变量(至少两点).同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将
 
(选填“增加”、“减少”或“保持不变”);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将
 
(选填“增加”、“减小”或“保持不变”).
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:1、探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中),滴加培养液时,应先加盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
2、分析表格的数据:①无论在哪个时间段内,都是25摄氏度的酵母菌的数量最多,所以25摄氏度为酵母菌的最适温度.
解答: 解:(1)利用血球计数板估算酵母菌种群密度的方法是抽样检测法.
(2)该实验的目的是“探究酵母菌种群增长的最适温度”,则自变量是温度.根据表格数据可知酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃.
(3)由于酵母菌属于兼性厌氧型生物,取样时正确的方法是摇匀培养液后再取样,否则酵母菌会沉在底部;并且培养后期时酵母菌数量较多,样液需稀释后再计数.
(4)培养液的营养物质种类和浓度、PH、溶氧量、接种量等都属于无关变量,同一温度调节下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间缩短;若其他条件条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将增加.
故答案为:
(1)抽样检测(取样调查/样方法)
(2)25
(3)摇匀培养液后再取样    培养后期样液稀释后再计数
(4)培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量   减少    增加
点评:本题考查种群密度的调查以及酵母菌种群数量的变化等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.难度中等,要求学生理解温度对酵母菌种群数量变化的影响.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某反射弧的模式图.如果1处接受刺激,下列有关叙述错误的是(  )
A、兴奋在神经细胞乙上的传播速度较在丙处快
B、可引起5处细胞收缩
C、在丙处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D、在甲中兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,图甲表示某大棚种植的蔬菜其叶肉细胞部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2.图乙表示该蔬菜在30℃下O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线.(该蔬菜光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃.)据图回答下列问题:

(1)在图甲中b代表
 
,它进入箭头所指的结构后将与
 
结合,图中与b代表相同物质的字母还有
 

(2)在图乙中,A、P、D三点时叶肉细胞中呼吸作用的强度关系是
 
(用对应字母和“>”、“<”、“=”表示).P点时叶肉细胞中产生ATP的膜结构有:
 
.在D点后,O2净产量的增长逐渐减慢,制约O2净产量增长的内在因素主要是
 
,外在因素除环境温度外还有
 

(3)其他条件不变,图乙中若温度调到25℃,则其 P点向
 
(左、右) 移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关血糖调节叙述正确的是(  )
A、血糖的调节属于反馈调节
B、胰岛素可抑制糖类的消化吸收
C、饭后胰岛A细胞活动加强
D、胰高血糖素可促进肌糖原分解成血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息传递具有调节生态系统稳定性的作用,相关叙述正确的是(  )
A、花朵艳丽的色彩属于物理信息
B、动物的特殊行为可体现为行为信息
C、信息传递不可能发生在生物与环境之间
D、信息传递对生物种群的繁衍具重要意义

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下列图甲表示某二倍体生物的某器官中处于分裂状态的细胞图象,图乙是该生物细胞分裂过程中不同时期一个细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系,请据图分析回答:

(1)图甲中有同源染色体的细胞是
 
(填序号).
(2)图甲中A细胞中含有
 
个染色体组;E细胞的名称是
 
;F细胞直接发育而成的个体叫
 

(3)基因的自由组合定律发生在图甲中的
 
细胞所处的时期.
(4)图乙a~c中表示染色单体的是
 
,Ⅳ对应于图甲中的
 
细胞.
(5)已知该生物的基因型为AaBb,其产生的一个生殖细胞中有关基因在染色体上的分布如图甲中F所示,请在B细胞的相应位置注明染色体上分布的有关基因.

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小鼠在胚胎发育的过程中,指间是有蹼存在的,但生出的幼鼠指间无蹼,这些蹼消失的原因是(  )
A、细胞分裂B、细胞分化
C、细胞凋亡D、细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑥表示细胞结构,甲~丁表示某些物质.请回答:
(1)①~⑥中,具有双层膜的是
 
(填序号),不含有磷脂分子的结构是
 
(填序号).
(2)结构①中进行的过程是
 
,甲表示的物质是
 
,其合成部位是
 
(填序号).
(3)参与丁物质合成分泌的细胞器有
 
(填序号),其分泌过程体现了④的
 

(4)由图可知分泌蛋白不在游离的①上合成,其原因是
 
.若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生理过程的描述,不正确的是(  )
A、细胞若失去结构的完整性,各种生命活动也会受到影响
B、衰老的细胞体积减小,细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深
C、生长、发育、衰老、凋亡等生命活动的控制中心是细胞核
D、细胞分化是基因选择性表达的结果而细胞凋亡不是

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