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如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.
(1)高等植物细胞特有的细胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是[
 
]
 

(3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[
 
]
 

(4)双层膜结构细胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(5)在原核细胞(如蓝藻)中也能找到的细胞器是[
 
]
 

(6)与细胞壁的形成有关的细胞器是[
 
]
 

(7)若某细胞同时有A、B图中各种细胞器,则为
 
细胞.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图A中,1是细胞膜,3是细胞质基质,5是高尔基体,8是内质网,9是线粒体,10是核孔,11是核糖体,13是中心体,该细胞为动物细胞.
图B中,2是液泡,4是叶绿体,6是核仁,7是细胞壁,12是染色质,14是核膜,该细胞为高等植物细胞.
解答: 解:(1)高等植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡.
(2)高尔基体能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有叶绿体.
(4)图中具有双层膜结构细胞器是线粒体和叶绿体.
(5)在原核细胞(如蓝藻)中唯一具有的细胞器是核糖体.
(6)植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关.
(7)由于中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,若某细胞含有AB两图中各种细胞器,即既具有细胞壁、叶绿体、液泡,还具有中心体,则该细胞为低等植物细胞.
故答案为:
(1)[4]叶绿体,[2]液泡
(2)[5]高尔基体
(3)[4]叶绿体
(4)9线粒体   4叶绿体
(5)11核糖体
(6)5高尔基体   
(7)低等植物
点评:本题结合动物、植物细胞二合一显微结构模式图,考查细胞结构和功能,首先要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;其次还要求考生识记细胞中各结构功能,掌握动物细胞、高等植物细胞以及低等植物细胞结构的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是(  )
比较内容植物细胞工程动物细胞工程
A特殊处理酶解法去除细胞壁用胃蛋白酶处理后制成细胞悬浮液
B融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法
C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备
D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的描述,正确的是(  )
A、细胞分化是一种持久性的变化,其稳定性变化是不可逆转的
B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变
C、人的胰岛细胞产生胰岛素,不产生血红蛋白,是因为胰岛细胞中无血红蛋白基因
D、细胞分化是一种临时性的变化,在胚胎时期达到最大限度

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是
 
 
 
 

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是
 
(用图中的字母回答).
(3)a过程发生在真核细胞分裂的
 
期.
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是
 

(5)基因对性状的控制,可以通过控制
 
的合成来控制代谢过程,也可以通过控制
 
来直接影响性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细菌和蓝藻的结构模式图.请根据图回答下面的问题.

(1)细菌和蓝藻都属于
 
生物,构成它们的细胞在结构上与酵母菌细胞的最显著区别是
 

(2)蓝藻细胞内含有
 
 
,因而可以进行光合作用,属于
 
(自养/异养)生物.细菌中绝大多数种类是
 
(自养/异养)生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生.
(1)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行
 
的结果,其内在实质是菌群中
 
增加.
(2)在菌群中,有抗药性基因的个体占极少数,原因是因为
 

(3)现代生物进化理论认为,
 
是生物进化的基本单位.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下实验内容,回答(1)-(2)题.

(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
 
(序号),实验中需要加热的有
 
(序号),实验过程中实验材料始终保持活性的是
 
(序号).
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑥⑦,其中酒精所起的作用分别是②
 
、⑤
 
、⑥消毒、⑦固定植物细胞并用作解离液的成分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的叶一般都是绿色的,因为叶片内含有叶绿素.研究发现叶绿素必须在有光的条件下才能形成,但不确定不同颜色的光对植物体内叶绿素形成的影响是否有差别.根据上述材料,请你完成下列过程,探究红光、绿色光与叶绿素形成的关系.
(一)提出假设:
 

(二)请根据所提供的实验材料和用具,设计一个实验来证明你的假设.
材料和用具:红、绿二种光源、盛有沙土的花盆、大豆种子、清水及其他所需条件.
实验步骤:
(1)
 

(2)
 

结果预测及结论:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述,不正确的是(  )
A、某双链DNA分子中,G占总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%,那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%
B、已知一段信使RNA有30个碱基,其中A+U有12个,那么转录成信使RNA的一段DNA分子中就有30个C+G
C、将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记,只提供含14N的原料,该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次,产生的8个精细胞中(无交叉互换现象)含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
D、一个有2000个碱基的DNA分子,碱基对可能的排列方式有41000

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