(7分)图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),请据图作答。
(1)图A中含有________条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是________________________________________________________________。若图A所示细胞是来自杂合子且在2的某一位点上有一基因a,对应图C中DNA含量为2C时,该培养液共有________个基因a。
(2)若图A表示胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常的情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有________。
(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞,处在B图的________期(填写图中符号)。
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,C图中DNA含量为________(C)的细胞数量会增加。
(1)8 该细胞是一个动物细胞,有中心体没有细胞壁 6000
(2)线粒体、核糖体(2分)
(3)S (4)2
解析试题分析:⑴图中A有4条染色体,8条染色单体,由于该细胞有中心体且没有细胞壁说明是动物细胞,因此在末期时不可能出现细胞板,图A中染色单体和DNA的数量相同,2上有一个a则1上也有一个a,同源染色体5上是A基因,据题意可知此时细胞中DNA含量为2C所对应的细胞数目为6000,因此培养液中的含有6000个a基因。⑵无机盐离子进入细胞的方式是主动运输,需要载体和能量,与此有关的细胞器为线粒体和核糖体。⑶DNA的含量由2C到4C,说明应该在DNA分子复制时,对应的时期为间期的S期。⑷若用DNA合成抑制剂处理细胞,则DNA复制过程被阻断,不进入分裂期,故细胞中2C的细胞数目会增多。
考点:本题主要考查有丝分裂的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共14分,每空2分)某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究,实验结果如右图,请分析实验信息并回答以下问题:
(1)本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量,是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ,其余转移至ATP中及存留在酒精中。
(2)试管中加水的主要目的是 。
(3)葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
(4)欲检测无氧呼吸产物有无酒精,可用 溶液进行鉴定,其溶液颜色变化是 。
(5)如不考虑(1)中的不足,该实验 (选填“能够”或者“不能”)达到实验目的,请提供改进方法 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图
(1)图示中,DNA的模板链是__________。
(2)遗传信息是指_________分子上模板链的_________排列顺序。
(3)转运RNA的功能是______________。
(4)图示中DNA片段决定__________个氨基酸,共需________个转运RNA来运载。
(5)图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由_________向________。
(6)如果图中A的一段碱基序列为CCGCUUGCUCAC,则合成它的DNA分子的模板链中相应的碱基序列为___________________。
(7)如果合成的多肽链有99个肽键,则控制该肽链合成的基因至少应有___________个碱基。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)据下列图示回答下面的问题。
(1)从细胞的结构特点上看,甲、乙、丙中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是___________。判断的理由是__________________________________。
(2)从生物的代谢类型上看,甲细胞内含有________和________,是能进行光合作用的自养生物.
(3)甲、乙、丙共有的结构有________________,这说明了细胞的________性。
(4)某学生使用显微镜观察洋葱表皮细胞,在低倍镜下找到需观察的细胞后,若要进一步放大观察,则操作的主要程序是
①把___________________移到_____________
②________________;
③调节________________至视野清晰、调节光圈至视野明亮。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图:
(1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率_____。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是 .
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,________降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会_____光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测______叶片的光合产物含量和光和速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是_____,则支持上述推测。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
动植物细胞工程技术在农牧业生产、医药卫生等领域有广泛的应用。请回答:
(1)每个生物细胞都有 的特点。在 适宜条件下, 的植物器官、组织、细胞都可以发育成一株 。生产上培育无病毒植株的原理是感染病毒的植物在其 附近极少甚至没有病毒。植物细胞在一定条件可以融合,融合后的 也可以培育 。此育种方法的优点是 。
(2) 是动物细胞工程技术的基础。在此过程中,用__________处理将组织块分散成单个细胞。在培养过程中,将细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是________________。培养时,为便于清除代谢产物,防止细胞产物积累对细胞自身造成危害,应定期更换 。贴壁生长的细胞会产生 。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以 ,用以增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。一个已分化的的动物体细胞通过 ,也可以发育成一个动物个体。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是 。基因突变发生在图1中的哪一段? 。
(2)图5细胞对应于图2中的 段(填字母)。D2E2染色体的行为变化,与图1中的 段变化相同。
(3)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成 。图5子细胞的名称为 。图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合? 。
(4) 图3细胞中有 对同源染色体, 个染色体组,①和⑤在前一时期是 。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核内的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是 。
(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是 酶,B是 酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ,进行的时间为 。
(4)乙图中,7是 。DNA分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循 原则。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)豚草是原产北美的植物,其花粉是某地区重要的过敏原。某课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地(见下图)的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如下表所示(单位:株/ m3 )。
(1)本调查采用的方法是 ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意 ;种群密度的计算方法是 。
(2)很显然,豚草与表中所列本地植物属 关系。调查结果表明,豚草具有生存优势。
(3)从生物多样性保护的角度考虑,你认为城市绿化选择物种时应尽量选择 。
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