A. | 植物顶芽细胞上可能存在多种植物激素的受体 | |
B. | 所有植物激素均具有两重性和极性运输的特点 | |
C. | 植物激素的产生受基因组控制而与环境条件无关 | |
D. | 植物激素往往能够直接参与细胞内的代谢活动 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、一个植物细胞可以同时受到多种植物激素共同调节,所以可能存在多种激素的受体,如顶芽细胞上既有细胞分裂素的受体也有生长素的受体,A正确;
B、只有生长素具有两重性和极性运输的特点,其它植物激素没有,B错误;
C、植物激素的产生既受基因的调节,也受环境条件影响,C错误;
D、植物激素是信息分子,不直接参与细胞代谢,只是对植物生命活动起调节作用,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,主要考查植物激素在植物生长发育过程中的作用,考查考生对知识的掌握及记忆能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18% 82% | B. | 36% 64% | C. | 57% 43% | D. | 92% 8% |
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A. | A为树突,B为轴突,C为细胞体 | B. | 如果刺激b点电流表指针偏转一次 | ||
C. | 如果剌激c点电流表指针偏转两次 | D. | 同时剌激A、B,C可能产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置甲中NaOH的作用是除去空气中的CO2 | |
B. | 装置乙中瓶Ⅱ封口后应该静置一段时间再连通瓶Ⅲ | |
C. | 相同实验时间内,瓶Ⅰ内酵母菌释放的热量比瓶Ⅱ多 | |
D. | 相同实验时间内,两组装置中澄清石灰水浑浊程度相同 |
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A. | 生态态系统 | B. | 群落 | C. | 种群 | D. | 个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂后期,细胞中形成细胞板 | |
B. | 分裂末期,细胞中出现细胞板 | |
C. | 分裂后期,细胞在赤道板上形成环沟 | |
D. | 分裂末期,细胞在赤道板上形成环沟 |
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