A. | 细胞吸收甘油、脂肪酸可促进水分渗出 | |
B. | 膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率 | |
C. | 缺氧不影响细胞的胞吞和胞吐的速率 | |
D. | 神经纤维兴奋时,Na+流入细胞不消耗ATP |
分析 小分子物质进出细胞的方式
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
解答 解:A、细胞吸收甘油、脂肪酸使得细胞中浓度增加,促进水分吸收,A错误;
B、无机盐离子的吸收的主动运输,需要膜蛋白的参与,B错误;
C、胞吞和胞吐需要消耗能量,则缺氧影响细胞的胞吞和胞吐的速率,C错误;
D、兴奋时,Na+进人神经细胞是顺浓度运输,不消耗ATP,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识,考生要明确影响物质运输速率的因素和实例,难道不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程表示的是翻译过程 | B. | 该过程合成的产物可能不是酶 | ||
C. | 该过程遵循碱基互补配对原则 | D. | 转运每种氨基酸的工具只有一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法 | |
B. | 提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 | |
C. | 观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法 | |
D. | 探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂过程中联会配对的两条染色体 | |
B. | 分别来自父方或母方的两条染色体 | |
C. | 同时来自父方或母方的两条染色体 | |
D. | 大小形状完全相同的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46.55%、53.45% | B. | 54.3%、45.7% | C. | 40%、60% | D. | 45%、54% |
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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌第二中学临川第一中高三4月联考二理综生物卷(解析版) 题型:选择题
人体内记忆细胞和癌细胞的共同特征是
A.细胞内储存着大量的ATP B.mRNA的种类和数量相同
C.具有发达的内质网和高尔基体 D.在一定的条件下都能进行增殖
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科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主。下图中,图1 为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图,1~5 代表特定的结构或物质。图3 是胰岛的示意图。图4 是图3的局部放大图,6~9 代表不同的液体。请据图回答问题:
(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的结构基础是___________,效应器是____________;当神经冲动传导到图2 中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,使下一个神经元______________。
(2)胰液的分泌除了__ ____调节之外,小肠粘膜分泌的_ _____(促胰液素/胰岛素/小肠素)也能有效促进胰液的分泌。图3 中胰岛A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,两者互为_____ _作用。若图4 中血液的流动方向为10→8,则在饭后5 小时,8 处的___ _(激素)浓度大于10 处。
(3)随着人们不良饮食等生活习惯的形成,多种“ 文明病” 相继产生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面_______________。
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