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    19．1944年，美国科学家艾弗里等深入地研究了肺炎双球菌从R型转化为S型的机理，其中能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是（　　）
    A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现无毒R型全部转化为有毒S型
    B．从有毒S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌
    C．从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌
    D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌

    分析 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

    解答 解：艾弗里肺炎双球菌转化实验的关键是将DNA和蛋白质等一一分开，单独观察它们各自的作用，即从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌，并最终证明DNA是遗传物质．
    故选：D．

    点评 本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生了解人类对遗传物质的探究历程，掌握不同时期不同科学家进行的实验过程、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能结合所学的知识作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度

    B. 加酶前后A、B两侧液面不变

    C. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度

    D. 加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度

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    11．纯合棕毛牛与白毛牛杂交，F1为棕毛与白毛混合的杂色牛，F1自交得到的F2代，牛的毛色为棕色、白色和杂色三种．其中杂色毛的牛约占F2群体总数的（　　）
    A．12.5%B．25C．50%D．75%

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    8．下列关于人类遗传病的叙述中，正确的是（　　）
    A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病
    B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病
    C．遗传病可在不同程度上受环境因素影响
    D．遗传病是经遗传因素发挥作用的传染病

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    植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如右图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状是 ( )

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    4．桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核．已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型，则其中能够稳定遗传的个体占多少（　　）
    A．25%B．50%C．75%D．100%

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    如下图所示，一悬挂的小铁球浸在用鲜南瓜制成的“容器”所盛的30％的蔗糖溶液中，开始时线所受的拉力大于零，则能正确反映线所受拉力F在实验开始一段时间内变化情况的曲线是 ( )

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是种群增长速率与时间关系的变化曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A．进行海洋渔业捕捞至C时对应的种群数量为宜
    B．CD段种群数量下降
    C．该种群数量在E点达到K值
    D．该种群数量呈S型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
    （1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．如表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
     部位激素的相对浓度
    生长素赤霉素细胞分裂素脱落素
    茎尖+++++++++-
    幼叶++++++--
    伸长茎++++--
    侧  芽++--
    成熟叶++-+++
    根++--
    根  尖++---
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    ①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是促进果实的成熟．
    ②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进细胞的伸长，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进细胞的分裂，而促进生长．
    （2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素．科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．
    请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
    ③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明．
    ④实验步骤：
    第一步：选取同种植物、同样大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．
    第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水．
    第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间．
    ⑤实验结果预测：甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长．
    ⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．

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