有关此图的叙述中不正确的是( )
A.若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量
B.若甲为生产者,则甲一定是自养型生物
C.若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链
D.若该图表示一个群落,则丁为分解者
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将红细胞、变形虫细胞放在清水中会出现破裂现象 | |
B. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
C. | 腌制的蔬菜之所以不容易变质是因为蔬菜脱水后含水量少,从而代谢缓慢 | |
D. | 质壁分离的过程中植物细胞吸收水分的能力逐渐增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ①②③④ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YYRR和YYRr | B. | YYrr和YyRr | C. | YYRr和YyRr | D. | YyRr和YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变后的基因中A+C可能不占该基因总碱基的一半 | |
B. | 突变后翻译过程可能提前终止 | |
C. | 该基因突变可能改变种群的基因频率 | |
D. | 该基因发生了碱基对的替换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物生长素和生长素类似物的叙述,正确的是( )
A.水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输,因失重而丧失了向地性和两重性
B.用高浓度的α﹣萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
C.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D.人体不能合成生长素,所以人体内没有分解生长素的酶
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