A. | 米饭中的淀粉被消化吸收后直接为人体各项生命活动提供能量 | |
B. | 叶绿体和线粒体中都发生了能量的转化 | |
C. | 人的体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果 | |
D. | 能量流动是生态系统的一项功能 |
分析 生物体内主要的能源物质是糖类,细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖,生物体内主要的储能物质是脂肪,生物体的直接能源物质是ATP,最终能源都来自于植物固定的太阳光能.
解答 解:A、米饭中的淀粉被消化吸收后需水解为葡萄糖,氧化分解后释放的能量一部分合成ATP,然后为人体各项生命活动提供能量,A错误;
B、叶绿体为光合作用的场所,线粒体为有氧呼吸的主要场所,故二者中都发生了能量的转化,B正确;
C、人的体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果,C正确;
D、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了ATP在生命活动中的作用,解答本题的关键是正确区分几种不同的能源物质,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,正确的是
A.纯合体自交后都是纯合体 B.纯合体测交后都是纯合体
C.杂合体自交后都是杂合体 D.杂合体测交后都是杂合体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
将酵母菌研磨,取出一部分匀浆进行离心,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,如图所示,请根据下列实验结果回答:
(1)向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液,一段时间后各试管内的主要物质是:甲___________,乙___________,丙___________。
(2)丙中发生化学反应的总反应式是______________________________。
(3)再向三个试管分别滴入等量的丙酮酸,乙试管的产物是_______________。
(4)在隔绝空气的条件下重做(1)题,甲试管的最终产物是____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 | |
B. | 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 | |
C. | 通过神经减少汗腺分泌 | |
D. | 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此男性的基因型为AaXbY | |
B. | 该精原细胞在减数分裂过程中会出现四分体 | |
C. | 不考虑其它变异的情况下,该夫妇所生色盲儿子的色盲基因来自于母亲 | |
D. | 该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点开始时叶肉细胞才能进行光合作用 | |
B. | a点时叶肉细胞只进行呼吸作用 | |
C. | ac段限制光合速率的主要因素是光照强度 | |
D. | 外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中色素和酶的数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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