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    果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是

    A．缺刻翅变异类型属于基因突变

    B．控制翅型的基因位于常染色体上

    C．F1中雌雄果蝇比例为1：1

    D．F2中缺刻翅：正常翅=3/7

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因﹙A、a﹚控制，已知在含有基因A、a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响，请根据下列杂交组合及杂交结果回答问题：
    杂交组合亲本类型子代
    雌雄
    甲黄色（♀）×黄色（♂）黄238黄115
    乙黄色（♂）×黑色（♀）黄111，黑110黄112，黑113
    丙乙组的黄色F1自交黄358，黑121黄243，黑119
    （1）毛色的黄色与黑色这对相对性状中，显性性状是黄色，判断的依据是丙组亲本都是黄色，而其子代中出现了黑色，这属于性状分离，分离出的黑色性状是隐性性状．
    （2）丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差异的可能原因是基因型为AA的雄性个体含两个致死基因而死亡，请设计方案验证你的解释．分别取丙组子代中的黄色雌雄个体与黑色异性个体测交，并统计后代中黄色与黑色个体的比例．如果子代中黄色与黑色的统计学比例是1：1，则说明亲本的黄色个体都为杂合子；如果子代中黄色与黑色的统计学比例是2：1，则说明亲本的黄色个体中，有$\frac{1}{3}$的个体为显性纯合子，$\frac{2}{3}$的个体为杂合子．
    （3）甲组亲本的基因型是AA（♀）×Aa（♂）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关单体与多聚体的叙述中，正确的是

    A. 脂肪的单体是甘油和脂肪酸

    B. 单体进入细胞的方式都是主动运输

    C. 多聚体最终水解产物一定是单体

    D. 有的多聚体在免疫中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一（解析版） 题型：选择题

    各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是

    A．传统的选择育种方法周期长，可选择的范围有限

    B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

    C．杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起

    D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一（解析版） 题型：选择题

    目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合正确的一组是

    ①“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组

    ②图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻

    ③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离

    ④若图中无子香蕉3n的基因型为Aaa，则有子香蕉4n的基因型可能为Aaaa

    ⑤该过程所发生的变异是生物进化的原材料之一

    ⑥该育种方法的优点是明显缩短育种年限

    A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．④⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因的叙述，正确的是

    A．基因突变一定会改变生物的性状

    B．基因频率改变一定会导致新物种产生

    C．不同基因转录形成的mRNA上相同的密码子可编码相同的氨基酸

    D．染色体上某个基因的丢失属于基因突变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二（解析版） 题型：选择题

    某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

    A．三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失

    B．三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加

    C．个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

    D．染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．新物种形成的标志是（　　）
    A．产生了生殖隔离B．改变了基因频率
    C．具有新的生理功能D．出现了新的形态结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科研人员为寻找更多紫杉醇来源，尝试利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇．表6是组织培养的培养基配方．其中MS是植物组织培养常用的培养基，IAA（吲哚乙酸）、6-BA（细胞分裂素）、NAA（奈乙酸）为常用植物激素或类似物．
    （1）在大量生产此中药愈伤组织时，最可能采用表6中的5号培养基．表6中的各种培养基中，哪些适合用来尝试生根，请写出编号3、4、9、10．
    表6
    编号培养基配方
    1MS+6-BA（10-8mol/L）+NAA（10-9mol/L）
    2MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-10mol/L）
    3MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-9mol/L）
    4MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-8mol/L）
    5MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-10mol/L）
    6MS+6-BA（10-8mol/L）+IAA（10-9mol/L）
    7MS+6-BA（10-9mol/L）+IAA（10-10mol/L）
    8MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-11mol/L）
    9MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-9mol/L）
    10MS+6-BA（10-11mol/L）+IAA（10-10mol/L）
    实验探究不同配方培养基的促进生根效应．准备若干种不同培养基，分别命名为G1、G2、G3-------Gn，每种培养基3瓶，分别标为1号瓶、2号瓶、3号瓶．将长势相当的愈伤组织切成大小相同的小块，分别接入各培养基中．
    （2）所有接种好的培养瓶应放在相同的温度和光照、无菌条件下培养．
    （3）观察各种培养基中生长情况并做记录，可将根的长度作为观察指标．请设计一张表格作观察记录用．
    （4）结果预测：若从记录表格中发现在某种培养基中根的平均长度显著高于其他培养基中根的平均长度，则说明这种培养基最适合诱导根生长．

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