有关生物膜的化学成分和结构的描述,正确的是( )
A.生物膜的化学成分只有磷脂分子、蛋白质和多糖
B.多糖和蛋白质相连形成糖蛋白分布在细胞膜的两侧
C.生物膜中只有细胞膜的磷脂分子和蛋白质处于不断的流动中
D.一般来说生物膜上的蛋白质种类和数量越多,生物膜的功能就越复杂
科目:高中生物 来源:2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的描述,正确的是( )
A.生物多样性的保护的有效途径是就地保护
B.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
C.大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因
D.引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省湘西自治州高三第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组对酸奶中乳酸菌的数量进行了测定,取6支灭菌的试管,分别加入9mL 灭菌的生理盐水,标号A1、A2、A3、 A4、A5、A6,吸取1mL酸奶样液中加入试管A1中,然后另取一支吸管从A2中吸取1mL 溶液,加入A2中,依次类推,最后从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数,涂布三个平板,其菌落数分别为251、265、276 个。请回答下列问题:
(1)培养乳酸菌除了必要的营养物质外,还需将培养基的 pH 调至_____。
(2)制备乳酸菌的培养基过程中,对培养皿灭菌的常用方法是_____。倒平板时培养基的温度不能太低,原因是_______;待平板冷凝后,要将平板倒置,其目的是________。
(3)该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是______。根据三个平板中菌落数,可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为______个/mL,该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比,一般_______(填“偏大”或“偏小”)。
(4)为了使测量结果更加准确,该实验对照组的设置_________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某实验员探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列叙述错误的是 ( )
A. 应先将各组试管淀粉酶溶液pH分别调到设定数值,再与淀粉混合
B. pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同
C. pH为13的试管调到pH为7后,淀粉含量基本不变
D. 淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是 ( )
A. 甲>乙>丙 B. 甲<乙<丙 C. 甲>乙,且乙<丙 D. 甲<乙,且乙>丙
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。下列叙述正确的是(注:细胞的初始大小相对值记为1) ( )
A. b〜c段,由于失水过多,细胞可能已经死亡
B. c〜d段,水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内
C. d〜e段,细胞液浓度等于外界溶液浓度
D. e时液泡的颜色比a时浅
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关构成细胞的化合物的种类和鉴别方法的叙述中,正确的是
A. 细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂鉴别
B. 细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量;脂质能被苏丹Ⅲ染成橘黄色
C. 细胞的遗传物质是DNA或RNA,用甲基绿—吡罗红试剂可以鉴定其存在和分布
D. 细胞内蛋白质种类众多,但都能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是( )
A. 生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B. 该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分只有分解者
D. 若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定太阳能开始
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科目:高中生物 来源:2017届新疆乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物--选修1:生物技术实践]
酸奶是一种对人体健康有益的发酵食品,请回答下列与酸奶制作有关的问题:
(1)酸奶制作是一种微生物发酵过程,该过程是以_____________作为培养基,对发酵器皿要进行_____处理。
(2)酸奶制作常用乳酸杆菌作为菌种,乳酸杆菌通过____________呼吸将糖类转化成乳酸。
(3)下图甲为某同学在实验室培养酸奶中的乳酸菌时得到的菌落,它采用的接种方法为_____________,该方法将聚集的菌种逐步_____________分散到培养基的表面,最终可以得到由_______________形成的菌落,接种时使用了下图乙中的____________(填字母)。
(4)培养时,还要注意将培养皿____________放在温度适宜的环境中。
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