(2015秋•镇江期末)关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是( )
A.预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
C.在实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同
D.实验的测量指标最好是枝条的生根数量
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在养殖过程中,种群数量为K/2值时,捕捞最好 | |
B. | 5.12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏,其K值将减小 | |
C. | 在“J”型曲线和“S”型曲线中都存在K值 | |
D. | 当某种群数量达到K值后,其数量将保持在K值不变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•赣州期末)下列食物营养成分与鉴定试剂、显色反应之间的对应关系中,错误的是( )
选项 | 营养成分 | 鉴定试剂 | 显色反应 |
A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
C | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
D | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 蓝绿色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•镇江期末)如图甲表示某种植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①~⑨表示细胞有关结构,图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A~G表示有关物质.请据图回答下列问题:
(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有 功能.将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后,再移至蒸馏水中,一段时间后,甲、乙出现的变化分别为 、 .
(2)不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成 (填丙图中字母A~G)的能力,进而影响对叶绿体基质中 (填丙图中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置.一段时间后,烧瓶内产生的CO2来自图乙中的 (填标号).
(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板,测定某酵母菌培养液的种群密度.其计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格分为16个小格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm.将该培养液稀释100倍后,在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1mL该培养液中有酵母菌约 个.
(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为
A.光合作用 B.有氧呼吸和无氧呼吸
C.基因表达 D.有丝分裂.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•镇江期末)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述中,正确的是( )
A.萨姆纳通过从刀豆种子中提取得到脲酶的结晶证明了所有的酶都是蛋白质
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了建构数学模型的方法
C.萨顿利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
D.林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•镇江期末)人类遗传病的共同特点是( )
A.都是致病基因引起的
B.一出生就能表现出相应症状
C.都是遗传物质改变引起的
D.体内不能合成相关的酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•镇江期末)下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述,正确的是( )
A.原核生物没有染色体,不遵循孟德尔遗传规律,变异只能来自基因突变
B.RNA与DNA都由核苷酸组成,但只有DNA可以储存遗传信息
C.依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
D.所有生物细胞均有核糖体,是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•梅州期末)下列关于细胞核的说法,不正确的是( )
A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心
D.DNA主要存在于细胞核中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•益阳期末)DNA指纹在案件侦破中有重要作用.其生物学原理是:每个个体中( )
A.DNA的脱氧核苷酸序列不同
B.DNA所含的碱基种类不同
C.基因在染色体上的位置不同
D.遗传信息的表达方式不同
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