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的观点、
 
的观点、
 
的观点等,是随着对生态系统的分析探讨而加深理解的,这些观点也是认识和理解其他许多问题的基础.
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:生态系统是生物系统与环境系统互相依赖和相互作用构成的自然整体,生态系统的结构和功能能够保持相对稳定,生态系统所表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性.
解答: 解:对生态系统理解中有以下几个观点:
1、整体的观点,生态系统是由生物和环境形成的一个统一的整体,二者相互依赖,形成一个统一的整体.
2、相对作用的观点,所有生物与其所生存的环境间都存在着互为依存,互为因果的相互关系,生物适应环境也能影响环境,环境也能影响生物.
3、动态平衡的观点,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡,生态平衡是一种动态的、相对的平衡,不是生物数量的恒定不变,如动物有迁入、有迁出,有死亡、有出生,各种生物的数量是变化的,又是相对稳定的,总会因系统中某一部分先发生改变,引起不平衡,然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态.
以上观点可以说明人要与自然和谐相处,严格按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展,否则,人类就会遭到自然的报复,这些观点是随着对生态系统的分析探讨而加深理解的,这些观点也是认识和理解其他许多问题的基础.
故答案为:
整体   相对作用   动态平衡
点评:本题考查生态学观点的知识,对生态学原理的识记和理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内血糖的激素调节示意图,请据图回答:

(1)当人进食一段时间后,图中[
 
]
 
激素分泌增加,它是由胰岛
 
细胞分泌的.
(2)人的正常血糖浓度范围是
 
.M、N两种激素之间存在
 
作用.
(3)人体在紧张状态或剧烈运动时,在神经系统的参与下,除了图中N激素的分泌增加外,肾上腺素的分泌也会增加,共同参与升高血糖的调节,该神经--体液调节的中枢是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国纽卡斯尔大学约翰?伯恩教授领导的研究小组2008年4月1日宣布,他们已从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞或兔卵细胞中,从而培育出半人半兽混合胚胎(如图所示).该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞,研究人员希望它能继续生长到六天,再从胚胎中取出干细胞供医学研究使用.

(1)有人担心此项研究会培育出“牛头人身”式的怪物,而生物学家认为不可能,支持生物学家的理由是
 

(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲激活受体细胞,其目的是
 

(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞,这类细胞的形态特征有
 
; ES细胞在饲养层细胞上,或添加
 
的培养液中,能够维持不分化的状态,在培养液中加入
 
则可诱导ES细胞分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或现象具有特异性的有(  )①抗原 ②限制性内切酶  ③转移RNA  ④DNA连接酶  ⑤吞噬细胞吞噬异物.
A、①②③④B、①②④⑤
C、①②④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜的结构和使用的实验请回答:

(1)用光学显微镜观察细胞时,若要将位于视野右上方的细胞移至视野中央,应将装片推向
 
方.
(2)使用高倍镜观察时,若要使物象清晰,应调节
 

A.7   B.9   C.11  D.12.
(3)如图1①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的D转为C,其正确的操作步骤是
 

①转动粗准焦螺旋  ②调节光圈③转动细准焦螺旋  ④转动转换器  ⑤移动标本
A.①→②→③→④
B.④→③→②→⑤
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③
(4)用目镜为16×,物镜为4×、10×和60×的显微镜观察蚕豆叶下表皮.如图2是装有目镜测微尺的高倍镜下看到的物象,图中的蚕豆叶下表皮的保卫细胞放大了
 
倍,其长度为
 
格.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请据图回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)
 

(2)在物质循环的过程中,同时伴随着.若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重
 
kg.
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64mg的O2,经过10h光照可积累葡萄糖
 
mg.
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点:
 

(5)若由于某种原因,E种群数量大量减少,其他各种群数量随即发生的变化是
 

(6)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体动物(2N=8)的基因型为AABb,下表是该种生物进行细胞分裂时几个时期的染色体、DNA、染色单体的数量关系,下列判断错误的是(  )
时期
项目
IIIIIIIV
染色体16848
DNA161688
染色单体01680
A、表中Ⅰ、Ⅱ时期表示有丝分裂,Ⅲ、Ⅳ时期表示减数分裂
B、在Ⅰ时期细胞中有4个染色体组
C、在Ⅱ时期可能发生两种情况的基因重组
D、若Ⅳ中一个子细胞基因型为AB,则来自同一细胞的其他三个子细胞基因型为AB、Ab、Ab

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科目:高中生物 来源: 题型:

其家庭中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),有的成员患丁种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a),见下面系谱图现已查明Ⅱ一6不携带致病基因.
①丙种遗传病的致病基因位于
 
染色体上,丁种病的基因位于
 
染色体上.
②写出下列两个体的基因型:Ⅲ一8
 
,Ⅲ一9
 

③若Ⅲ一8和Ⅲ一9婚配,子女中患丙或丁一种遗传病的概率为
 
,同时患有两种病的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用一定浓度的秋水仙素处理二倍体水稻,培育出了四倍体水稻新品种.那么,利用该四倍体水稻的花粉,通过花药的离体培养形成的植株是(  )
A、单倍体B、二倍体
C、四倍体D、多倍体

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