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下面为动物机体细胞的凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是(  )

凋亡诱,导因子①结合→ 凋亡,信号ぐ凋亡相,关基因细胞,凋亡②吞噬细胞

清除凋,亡细胞

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

C

由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫作细胞凋亡。①是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合,表明细胞凋亡具有特异性,体现了生物膜的信息传递功能;细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达;②过程中凋亡细胞被吞噬,是细胞主动死亡的过程;凋亡相关基因在机体中本来就存在,是固有的,在动物生长发育过程中的不同时期表达,从而发挥重要作用。

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析,不正确的是

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年甘肃省高三第二阶段考试生物卷 题型:选择题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析,不正确的是(    )

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高一下学期第二次月考生物试题 题型:选择题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

     B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

     C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

     D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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