分析 分析图形可知:图中有内质网、核糖体等亚显微结构,属于亚显微结构图.
分析题图:图示一半为A动物细胞,一半为B植物细胞的模式图,其中1是内质网;2是细胞膜;3是线粒体;4是中心体;5是核糖体;6是高尔基体;7是叶绿体;8是细胞壁;9是液泡.
解答 解:(1)图中有内质网、核糖体等亚显微结构,所以这一结构图只有通过电子显微镜才能观察到.图A动物细胞细胞与图B植物细胞细胞在细胞器上的主要不同点是B植物细胞有叶绿体、液泡,而无中心体.
(2)氨基酸在5核糖体上合成蛋白质.
(3)3线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,被称为细胞内的“动力工厂”.
(4)被称为有机物“合成车间”的是1内质网,
(5)9液泡中含有色素,决定了果实的颜色.
(6)8是细胞壁,它的形成与6高尔基体有关;如果是细菌该结构的化学成分是肽聚糖.
(7)若B细胞为叶肉细胞,结构[3]线粒体中产生一个CO2分子进入[7]叶绿体中被利用,至少需要经过4层(2层线粒体膜+2层叶绿体膜)膜.
故答案为:
(1)电子显微镜 无细胞壁 无液泡 有中心体
(2)5核糖体
(3)3线粒体 有氧呼吸
(4)1内质网
(5)9液泡
(6)细胞壁 6高尔基体 糖和蛋白质的结合物
(7)4
点评 本题结合动植物细胞亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能,首先要求考生识记各细胞结构的图象,能准确判断图中各细胞结构的名称;其次要求考生掌握各细胞结构的功能,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•山东)下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•曲靖校级期末)某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交
B.自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区的细胞排列紧密,呈正方形 | |
B. | 装片制作流程为:解离→漂洗→染色→制片 | |
C. | 处于分裂前期的细胞都没有核仁 | |
D. | 要使视野中的某个细胞向右上方移动,则装片应向左下方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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