科目:高中生物 来源: 题型:013
纤维素分解菌的筛选原理是
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A.刚果红可以与纤维素形成红色复合物
B.刚果红可以与水解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物
C.刚果红可以与纤维素酶形成红色复合物
D.刚果红可以与纤维素分解菌结合形成红色复合物
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科目:高中生物 来源:2009~2010年度黑龙江省佳木斯一中高二第三学段考试生物试卷 题型:综合题
微生物与人类关系密切。虽然有些微生物能使动植物患病,但多数微生物对人类是有益的。请回答有关微生物及其应用的试题:
(1) 培养微生物的培养基中一般含有 等营养物质。从土壤中分离分解尿素的细菌时,培养基中添加的唯一氮源为 ,这种培养基称为 培养基,细菌的分离和统计菌落数要用 培养基
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,人们发明了 方法,这种方法能通过颜色反应直接对为微生物进行筛选。
(3) 微生物接种的方法很多,最常用的是 和 法。统计菌落数通常用 方法。
(4)在腐乳制作过程用到的主要微生物是 ,其发酵原理是 ;
在泡菜制作过程中用到的主要微生物是 ,其代谢类型是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省太原市高三模拟(二)(理综)生物部分 题型:综合题
生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→成品。纤维素酶的成本能否下降,是能否实现乙醇工业化让产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
(1)最好选择怎样的环境采集土样? 。
(2)以下是一种培养基配方:纤维素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO4•7H2O 1.2g、KHPO4 0.9g、MgSO4·7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到1000ml)。该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度,其原理是 。
(3)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入____染液,将筛选获得的菌液稀释后用 方法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生 的菌落作为菌种进行扩大培养。
(4)纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢?在生产中需要定量检测,请提出定量检测纤维素酶含量的实验思路。____ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
微生物与人类关系密切。虽然有些微生物能使动植物患病,但多数微生物对人类是有益的。请回答有关微生物及其应用的试题:
(1) 培养微生物的培养基中一般含有 等营养物质。从土壤中分离分解尿素的细菌时,培养基中添加的唯一氮源为 ,这种培养基称为 培养基,细菌的分离和统计菌落数要用 培养基
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,人们发明了 方法,这种方法能通过颜色反应直接对为微生物进行筛选。
(3) 微生物接种的方法很多,最常用的是 和 法。统计菌落数通常用 方法。
(4)在腐乳制作过程用到的主要微生物是 ,其发酵原理是 ;
在泡菜制作过程中用到的主要微生物是 ,其代谢类型是 。
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