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把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是( )

A.清水中的保卫细胞失水导致气孔开放

B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭

C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

D.蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关生物多样性的叙述,错误的是(  )
A.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B.保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境之间的关系
C.旅游观光、艺术创作等对人类的价值属于生物多样性的直接价值
D.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示中国科研人员对树鼩精原干细胞进行遗传修饰后,通过自然交配获得世界首只转基因树鼩的过程.请回答下列问题:

(1)培养精原干细胞时,定期更换培养液的目的是防止细胞代谢产物的积累对自身细胞代谢造成障碍,通入二氧化碳的作用是维持培养液的PH.
(2)图中涉及的基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,通常采用显微注射技术将GFP基因导入树鼩精原干细胞.
(3)利用PCR技术扩增GFP基因需要DNA聚合酶,外源的GFP基因能在树鼩体内表达的原因是所有生物共用一套遗传密码.
(4)图示过程与通过体外受精培育转基因动物相比,避免了将受精卵移入发育培养液中继续培养的麻烦,同时也克服了胚胎发育到囊胚、桑椹胚时期进行胚胎移植的难题.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列叙述错误的是( )

A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下,其中操作顺序最合理的是( )

① 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

② 在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL

③ 置于适宜温度下保温5min

④ 分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤ 加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象

⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3.7.11,保持5min

A.①④②③⑤ B.①⑥④②⑤

C.①②⑥③⑤ D.②⑥①③⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关的生命科学史叙述正确的是( )

A.欧文顿通过化学分析表明,膜的主要成分是脂质和蛋白质

B.细胞学说揭示了生物结构的统一性

C.罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型

D.普利斯特利证明植物在光下可以更新空气

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述,正确的是( )

A.绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大

B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

C.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀

D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验

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科目:高中生物 来源:2016届福建厦门第一中学高三下学期周考(四)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

关于阿尔茨海默病(AD,俗称“老年痴呆”)的发病机制,现在最流行的是β淀粉样蛋白(Aβ)假说,该假说认为Aβ“漏出”细胞膜,导致周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤,神经纤维缠结。

(1)由题意可知,Aβ可通过 方式“漏出”神经细跑,会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱的(一种兴奋性神经递质)合成和释放量 ,使兴奋在神经细胞之间的传递速率 ,从而使AD病患者表现出记忆障。

(2)AD病患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态,会影响到兴奋的传导。若缠结点在图中的 (填“a”、“b”或“c”)(2分)处时,刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化。

(3)AD病患者会出现大量记忆性神经元数目减少的现象,据研究是由于体液中的噬细胞吞噬引起的,这是(填“非特异性免疫”、“细胞免疫”或“体液免疫”)(2分)执行功能的结果。在显微镜下观察病人的神经细胞,会发现细胞核出现体积 、核膜 、染色质收缩、染色加深等细胞衰老的特征。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西西安大学附属中学高三训练理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是_______________,②过程常用的方法是_______________。

(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_______________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用_______________和______________技术,培育出多头相同的转基因犊牛。

(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ是_________细胞,Ⅲ代表的细胞具有_______________的特点。

(4)在抗虫棉培育过程中,⑤过程采用的是_______________技术。

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