A. | 列文虎克 | B. | 虎克 | C. | 施旺和施莱登 | D. | 魏尔肖 |
分析 细胞学说的建立过程:
1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现).
2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
解答 解:A、列文虎克观察了许多活细胞,A错误;
B、第一个命名细胞的学者是虎克,B错误;
C、细胞学说的建立者主要是德国的施莱登、施旺,C正确;
D、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,对细胞学说进行了补充,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的建立过程,识记细胞学说的内容及意义,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式属于伴X隐形遗传 | |
B. | Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能为杂合子 | |
C. | 若Ⅱ-6为纯合子,则Ⅱ-6与Ⅱ-7,再生一个孩子,患病的概率可能为$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{4}$ | |
D. | 两种致病基因所控制合成的蛋白质相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
小鼠是转基因动物研宄领域中最主要的模式动物,下图是制备转基因小鼠的两种方法,请回答下列有关问题:
(1)制备转基因小鼠的原理是_____________ ,目的基因能在小鼠体内成功表达的原因是__________ ,写出目的基因表达的过程:___________________ 。
(2)对转基因动物来说,一般将DNA注入胚胎干细胞的原因是_________,常用的方法是________ 。
(3)将囊胚移入代孕鼠体内属于__________ 技术,此技术对代孕受体的要求是___________________。
(4)直接将目的基因注入受精卵,使外源基因整合到小鼠DNA中,是制备转基因小鼠的另一种技术,为得到较多的受精卵,需用___________ 处理供体雌鼠,为鉴定外源基因是否成功表达,常用______________ 技术进行检测。
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科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表为某生物研究性学习小组的同学为探究影响植物光合作用的因素所做的实验。请分析并回答下列问题:
(1)该实验共设计了 个(自)变量。
(2)1号容器紫罗兰实际产氧的速率是 ml/8h.
(3)2号容器O2增加速率小于1号容器,是因为紫罗兰吸收的黄光比红光少,还是紫罗兰在黄光下呼吸速率比在红光下大?为了探究这一问题,还要增加7号容器实验组,这组实验的设计为 。
(4)对比分析表中的数据可知,在相同条件下,生长速率较快的是哪种植物?
(5)取4号容器天竺葵的叶做“绿叶中色素的提取和分离”实验。经过纸层析,在滤纸条上,最宽的一条色素带所呈现的颜色是 。
(6)第3、6两容器植物所消耗的O2参与生理作用的机理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的主要成分是磷脂双分子层 | |
B. | 磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质 | |
C. | 细胞膜的结构特点是具有流动性 | |
D. | 细胞膜是选择透过性膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 | |
B. | 该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分 | |
C. | 该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 | |
D. | 沼气池的建造和植树造林,能提高对能量的利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 汽车尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物等都成了大气颗粒物大家庭的新成员 | |
B. | 焚烧塑料垃圾所产生的二噁英(一种具有严重毒性的脂溶性物质)会诱发抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞 | |
C. | 调整工业结构、能源结构,减少工业废气是控制大气污染的有效途径 | |
D. | 全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性锐减等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器F能合成蛋白质 | B. | 细胞器B、F含有磷脂 | ||
C. | 水稻的细胞都含有A、C、D、E、F | D. | B与植物细胞壁的形成有关 |
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