下图为ATP与ADP之间的相互转化示意图。下列相关叙述错误的是
A. 过程①和②也可以发生在同一个细胞器内
B. 过程①一般与放能反应相联系
C. 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
D. 维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量
科目:高中生物 来源:2017届浙江省选考生物试卷(解析版) 题型:选择题
承担着真核细胞物质运输的任务,能将蛋白质送到细胞内或细胞外的细胞器是
A. 髙尔基体 B. 内质网 C. 核糖体 D. 溶酶体
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三年级3月份质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列甲图表示将绿色的小麦植株放在温度适宜的密闭容器内,该容器内氧气量的变化情况如图曲线所示;乙图表示在一定光照强度下光合作用于CO2浓度之间的关系。请回答下列问题:
(1)观察甲图,回答下列问题:
B点时,小麦根尖分生区细胞中合成ATP的场所有_____,从5min到10min时,植物光合作用速率的变化是______(“变大”、“变小”、“不变”),最可能的原因是______,B点时植株叶绿体产生氧气的速率均为_____mol/min(假设全部细胞的呼吸速率保持不变)。
(2)观察乙图,回答下列问题:
CO2浓度小于300mg/L时,O2释放量的主要限制因素是______,若适当提高光照强度则b点将向______(“左”“右”)移动。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行,其中酶起着重要作用。下列叙述错误的是
A. 酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物
B. H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强
C. 有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输
D. 人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系,实验结果如下图所示,请分析回答下列问题。
(1)可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是________。可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是________。
(2)一般短期保存该酶,适宜的条件对应于图中的____________点。
(3)酶比无机催化剂催化效率更高,原因是______________。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
湿地生态系统具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。回答下列问题:
(1)湿地生态系统的组成成分应包含生产者、消费者和________。与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,其原因是____________。
(2)某湿地生态系统总面积为250km2,其浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的______结构;甲种植物→乙种动物→丙种动物是生态系统中存在的食物链,乙种动物种群的K值为1000头,当乙种动物的种群密度为__________头/km2时,其种群增长速度最快。
(3)湿地具有储蓄水分,增加空气湿度和调节降水等功能,这体现了生物多样性的_________价值。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这种保护生物多样性的措施属于__________保护。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是
A. 酶不一定只在细胞内起催化作用
B. 人体内所有酶的最适PH都接近于中性
C. 酶的数量因参与化学反应而减少
D. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关记忆细胞的叙述中,不正确的是
A. 受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体
B. 受同一抗原刺激后,迅速形成浆细胞
C. 受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞
D. 是B细胞或T细胞增殖分化形成的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞周期的示意图,下列叙述正确的是
A. 图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期
B. 图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期
C. 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
D. 抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
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