练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    人体新陈代谢中的化学反应主要发生在（　　）
    A、内环境B、细胞内
    C、肾脏内D、消化道内
    考点：酶的概念
    专题：
    分析：1、新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．
    2、细胞是生物体结构与功能的基本单位．
    解答： 解：新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，细胞是生物体结构与功能的基本单位，细胞内每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢，细胞代谢是新陈代谢的主要内容，因此人体内新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是新陈代谢和细胞代谢的概念，新陈代谢与细胞代谢之间的关系，对新陈代谢和细胞代谢概念的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    从经过饥饿处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）：

    ①叶圆片y比叶圆片x
     
    （轻或重），原因是
     
    ．
    ②在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸作用消耗量可表示为
     
    g．
    ③如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变，则从上午l0时到下午4时这段时间里，叶圆片y制造的有机物的量可表示为
     
    g．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、①经蛋白酶处理后呈环状
    B、②与核糖体的形成有关
    C、③对物质的运输具有选择性
    D、④在细胞周期中呈周期性变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于硝化细菌的作用，土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料？（　　）
    A、核糖和脂肪
    B、葡萄糖和淀粉
    C、氨基酸和核苷酸
    D、脂肪酸和氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是胚芽鞘向光性实验示意图．将生长状况相同的四株燕麦幼苗分别进行如下处理：A 处于自然条件下；B 切去胚芽鞘尖端；C 在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D 在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒．然后置于暗处，用单侧光照射．试分析：
    （1）四株幼苗的生长情况是：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．
    （2）据此实验推测，生长素的合成部位是
     
    ．
    （3）光对生长素的作用是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群最基本的数量特征是（　　）
    A、种群密度
    B、出生率和死亡率
    C、迁入率和迁出率
    D、种群的增长率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    赤霉素（GA）能促进豌豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．

    （一）实验步骤：
    ①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组．
    ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见图1），在相同且适宜的条件下培养．
    ③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值．实验结果见图2曲线．
    （二）根据以上实验回答：
    （1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是
     
    ．
    （2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论．
    ①应补充的实验：
    第-步：再取
     
    的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段．平均分成C、D两组；
    第二步：C组培养液添加
     
    ；D组培养液添加
     
    ，在相同条件下培养；
    第三步：测量并计算茎切段伸长的
     
    ．
    ②实验结果的预测、说明：
    C、D组的茎切段都比B组的
     
    ，但都比A组的
     
    ；说明
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图A、B、C回答下列问题：

    （1）图A所示的生物膜为叶绿体的
     
    ．可以使光能转变为化学能的是
     
    分子，可用
     
    （溶剂）提取这些色素，并用
     
    （方法）对这些色素进行分离．
    （2）图B表示在不同光照强度下（标准大气压），某植物的氧气释放量．当光照强度到达一定值后氧气释放速度不再加强的限制因素有
     
    ．若植物产生的有机物都为葡萄糖，则该植物在2000Lx光强度下每小时光合作用所产生的葡萄糖是
     
    mg．
    （3）将长势相同、数量相等的甲、乙品种大豆幼苗置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内CO2含量，结果如图C．
    ①0～25min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是
     
    含量．
    ②乙植株比甲植株固定CO2的能力
     
    ．
    ③30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关群落及生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、只有群落受到外界因素干扰或破坏，才会出现演替
    B、生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充
    C、通过光合作用和呼吸作用可以完成碳的全球化循环
    D、一般来说，生物种类越多，生态系统的恢复力稳定性越高

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案