A、严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压 |
B、人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成 |
C、甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用 |
D、体内的细胞只有通过内环境才能与外界坏境进行物质交换 |
科目:高中生物 来源: 题型:
测定对象 | 酸性磷酸酶 | 1-196号 氨基酸 |
1-302号 氨基酸 |
197-419号 氨基酸 |
84-41号 氨基酸 |
44-41号 氨基酸 |
活性 | 有 | 有 | 有 | 无 | 无 | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促性腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞 |
B、过氧化氢酶通过为过氧化氢供能来提高化学反应速率 |
C、人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌不自主的收缩而打寒颤,属于条件反射,该反射弧的神经中枢主要在下丘脑,而冷觉感觉中枢在大脑皮层 |
D、Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用,神经元受到刺激时它将内流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aabb×AB |
B、AaBb×Ab |
C、AAbb×aB |
D、AABB×ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反 |
B、采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数 |
C、选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂 |
D、选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验或调查 | 操作 | 操作目的 |
A | 叶绿体色素的提取和分离 | 画滤液细线时,干燥后再画两到三次 | 增加色素分子数量,使实验效果更明显 |
B | 观察植物细胞的有丝分裂 | 解离后在清水中漂洗约10min | 避免酸性解离液与龙胆紫等碱性燃料发生中和反应 |
C | 探究酵母菌数量的动态变化 | 将试管轻轻震荡后取样 | 取出更多酵母菌 |
D | 研究分泌蛋白的合成和运输过程 | 利用同位素标记氨基酸 | 观察标记原子的放射性强度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③过程主要在动物的肾脏中进行 |
B、参与C1合成分泌的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
C、通过①过程能改变氨基酸的种类和数量 |
D、若C2代表催乳素,则该组织细胞为动物垂体内分泌腺细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上 |
B、如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞、c为B细胞,则该过程为体液免疫 |
C、如果该图表示反射弧,则其中的信息始终是以电信号的形式传导的 |
D、如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管,则d和e为同一物质 |
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