精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

1在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与____ 激素相关性最大。

2在果实生长的调节中起协同作用的激素有 ,在器官脱落的调节中,生长素作用的特性是具有__

3若解除植物的顶端优势可采用的措施有

4图中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。

【答案】1脱落酸

2生长素、细胞分裂素、赤霉素 两重性

3去除顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素

4多种不同激素共同调节

【解析】

试题分析:1由图可知,种子发芽过程赤霉素和细胞分裂素起促进作用,脱落酸起抑制作用,所以将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间目的是稀释脱落酸。

2生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进果实生长,所以三者之间起协同作用。在器官脱落过程,低浓度生长素抑制脱落,高浓度生长素促进脱落,说明生长素具有两重性。

3细胞分裂素可抑制顶端优势,可通过喷洒一定浓度的细胞分裂素,也可以摘除顶芽解除顶端优势。

4由图可知,植物的生长发育过程是多种激素共同调节的结果。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科萨奇病毒常引起儿童手足口病和其他并发症,下列相关叙述正确的是(
A.T细胞经病毒刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体
B.入侵的病毒与抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬清除
C.初次接种科萨奇病毒疫苗后,人体可产生效应T细胞和抗体
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速分泌出大量抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个DNA分子片段含有200个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的20%,如果连续复制3次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数量是

A. 120 B. 420 C. 840 D. 960

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示物质跨膜运输的abc三种类型(图中、代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述,错误的是

A. 图中的Q侧是细胞质基质,P侧是细胞外液

B. 转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量

C. 进行b类型的物质运输导致细胞兴奋产生动作电位

D. 进行c类型的物质运输是主动运输,可能发生在某些细菌中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——现代生物科技专题】

下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图,请回答下列问题:

(1)若要大量获得目的基因,可使用 扩增白蛋白基因,通过构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为

2如果需要通过采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通过采集的精子需 后才能进行受精作用。

在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供 气体)以维持

4为使能成功进行,需要对奶山羊C进行 处理,使之与供体的生理状况保持相同。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】参考资料1:蚕豆病是一种伴X单基因遗传病,表现为红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶G6PD缺乏病。g基因不能控制合成G6PDGFGS基因均能控制合成功能正常的G6PD,分别记为G6PD-FG6PD-S

参考资料2:在人类胚胎发育早期,雌性体细胞的两个X染色体中会有一个随机失活其上的基因无法表达,且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化。

下面1是蚕豆病的遗传系谱图,图2为该家系几个成员的基因电泳图,据参考资料、结合所学知识回答下列问题以下均不考虑新的基因突变与交叉互换

1蚕豆病患者平时不发病,食用新鲜蚕豆等才发病 。说明患者发病是 共同作用的结果。

2Ⅱ-8的基因型为

3Ⅱ-7患蚕豆病的原因是:在胚胎发育早期,多数胚胎细胞中含 基因的X染色体失活。

4Ⅱ-7Ⅱ-8婚配取这对夫妇所生女儿的组织,进行单克隆培养,分离其G6PD基因片段进行电泳,若电泳结果出现G6PD-F带,则可以判断女儿的基因型为 取该夫妇所生男孩的多种组织进行相同处理,结果出现G6PD-F带和G6PD-S带,可以推测产生的原因是 父亲母亲形成配子时,在减数第 次分裂过程中 不分离所致。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于微量元素的一组是

A. C H N P

B. Fe S N Mg

C. B Cu Zn Mn

D. P K Cu Fe

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】检测转基因生物是否转录出mRNA,应通过何种分子杂交方法实现( )

A.DNA﹣DNA杂交 B.DNA﹣RNA杂交

C.RNA﹣蛋白质杂交 D.蛋白质﹣蛋白质杂交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于形成配子多样性原因的是(  )

交叉互换 同源染色体联会 同源染色体分离 非同源染色体随机组合

A①② B③④ C①④ D②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案